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学习的方法与误区

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学习的误区:
  一是认为能使别人成功的方法,也能让自己成功;
  二是认为通过某种简单的方法能解决自己所有的学习问题。
  最大的误区是:当方法无效时,要么怪自己太笨,要么怪自己太懒,失去对学习的兴趣和信心。
  真实原因:你还没找到真正适合你的有效的学习方法。



  • 卍借缘
  • 初三年级
    12
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天,太空洞了,论据论证都没有,还待完善,我是爪机党,伤不起。


2025-10-09 13:11:19
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背诵的技巧:
  1不要直接开背,提前间隔几天将要背内容多浏览几遍,熟悉了再背;
  2内容少,每天朗读一遍,多朗读几次自然背住;
  3内容多,先总结,将知识要点编号,对关键词作标记后再背;
  4不要一章一节地背,先概览全书,形成知识框架后再背;
  5平时背下的,不要担心忘记,不必反复背,考前再背即可。


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要点记忆和关键词记忆法:
  论述题常包含5、6个要点,其中两三个凭常识猜也可猜出,其余的才是要背的重点。
  一个要点中常有一关键词,记住关键词,就可把整句话恢复。
  在书上找出关键词,标注并编上号。
  看书时,目光迅速定位到关键词,然后瞬间把所以内容恢复出来。只用很短时间,就可把书过一遍


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做标记也很关键哦。大多数人做的标记,不仅没用,反而干扰后面的复习。


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如何形成知识的整体框架?
  1,全部知识快速浏览两遍,一般会自然在大脑中形成框架;
  2,目录结构,各章节间的逻辑关系,能有助框架的形成;
  3,数学物理的公式,化学方程式和周期表,都是形成框架的要点;
  4,语文英语框架较弱;
  5,每个人对知识的组织和偏好不一,形成的框架不完全一样。


  • 你看那道光
  • 初二年级
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那文综呢?


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背诵的最大误区就是害怕遗忘,为避免遗忘再三背诵已背内容。抵抗遗忘的最好手段:1,改集中学习为分散学习,不断重复六七次而背,不如六七天,每天读一遍而背;2,在进一步学习中不断使用已背知识,加深理解和记忆。例:不要在意快忘的已背单词,通过阅读继续学习新单词,同时老单词也在不经意间强化。


2025-10-09 13:05:19
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集中在一个时间内,将所要学习的材料连续反复学习多次,直到熟记为止,这种方式称为集中学习;把所要学习的材料分散在几段有一定间隔的时间内进行学习,这叫分散学习。实验表明,分散学习是优于集中学习的。背一遍文章,如果连续诵读可能要十遍才能熟记,如果每天诵读一遍,可能只要六七遍就能熟记。
在这里,我每天只花两三条。想看更多的朋友可去新浪微博,关注 学习方法与误区


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背诵的误区:1即时背诵和记忆:对未提前接触过的知识要求尽快记住。2害怕遗忘:认为忘记意味努力白费,隔几小时或一两天就把记过东西重记忆。3不通览全书,直接逐章逐节进行记忆。4对整句或大段文字作下划线标记,标记晃眼或损污文字。


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背诵的最大误区就是害怕遗忘,为避免遗忘再三背诵已背内容。抵抗遗忘的最好手段:1,改集中学习为分散学习,不断重复六七次而背,不如六七天,每天读一遍而背;2,在进一步学习中不断使用已背知识,加深理解和记忆。例:不要在意快忘的已背单词,通过阅读继续学习新单词,同时老单词也在不经意间强化。


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通过阅读记单词:英语单词不要死记,可阅读各种由易到难的教材等来提高单词量。先朗读课后单词,再速读课文,不认识单词作记号,不深究文章意义。第一天,读1-4课,第二天,读3-6课,每次读4课,每课读2遍(可灵活调整)。大量的阅读中,许多老单词在无意中复习,许多生单词在无意中记住,英语语感也会提高。



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通过朗读背周期表:元素性质的周期性以及元素在周期表的位置排列,是化学知识的灵魂,是可以把所有化学知识串连起来的提纲。学生可以每周或每天抽一分钟时间,将周期表前35个元素,每5个一组,朗读一遍,再把8个主族的元素从上到下朗读一遍。花不了多少时间,即可烂熟,之后,学习其他细节知识会轻松很多。



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谢谢楼主 就是 不知道能不能坚持唉


2025-10-09 12:59:19
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通过抄写背公式:学数学物理之前,先搜集公式,每天抄写一遍。四五遍后,看书了解公式的推导。以后抄写时,边抄边在脑中进行公式推导和证明,并抄写公式的变式,先抄难再抄易,由难公式反推导容易公式。七八遍后,形成公式图形记忆和公式网。考前可提前几天每天抄写一遍,加深熟悉感。



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