“十五从军征,八十始得归……”叶嘉莹先生富含深情及美妙节奏的朗读从光碟里传出,纵使周遭再喧嚣,身心也会立即安静下来。这是今年“六一”期间,南开大学教授、中国古典文学专家叶嘉莹送给全国儿童的礼物一套由她诵读的《经典少年游》。叶嘉莹的诵读跳出了常规儿童诗歌朗诵的范畴,令人耳目一新,也为孩子们领略古音韵律之美开创了新的体验空间。
让孩子从小吟诵古诗词,是叶嘉莹先生近年来一直所致力的事业。她认为,中国古典文化很奇妙的一点,就是要从小时候抓起。在加拿大时,叶先生在给幼儿园的小朋友上课时讲解杜甫的诗:“迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”讲诗的过程中,她拿出杜甫的画像,还找了一张中国地图。她告诉孩子:“杜甫出生在河南,可是唐朝发生战乱,他就跑到四川去了。”而后在地图上从河南画到四川,“杜甫到了四川之后,四川风景很美丽,有一天,杜甫外出散步,看见春天的风景美丽,所以他就写了这一首诗。”她每讲一句就画幅图画,逐字讲完后,就教孩子背诵,教他们吟唱。叶嘉莹觉得教孩子学诗很有意思,他们学得也很高兴。叶先生觉得,培养孩子的诗词兴趣,对他们来说,并不是很沉重的学业负担:“如果我们从幼儿园的大班孩子开始(教古诗),他们认识一点字,只要口齿伶俐,能够背诵,就可以给他们设立古诗科目,不妨把它叫做"古诗唱游",用唱歌和游戏的方式来学习古诗。”
让孩子从小吟诵古诗词,是叶嘉莹先生近年来一直所致力的事业。她认为,中国古典文化很奇妙的一点,就是要从小时候抓起。在加拿大时,叶先生在给幼儿园的小朋友上课时讲解杜甫的诗:“迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”讲诗的过程中,她拿出杜甫的画像,还找了一张中国地图。她告诉孩子:“杜甫出生在河南,可是唐朝发生战乱,他就跑到四川去了。”而后在地图上从河南画到四川,“杜甫到了四川之后,四川风景很美丽,有一天,杜甫外出散步,看见春天的风景美丽,所以他就写了这一首诗。”她每讲一句就画幅图画,逐字讲完后,就教孩子背诵,教他们吟唱。叶嘉莹觉得教孩子学诗很有意思,他们学得也很高兴。叶先生觉得,培养孩子的诗词兴趣,对他们来说,并不是很沉重的学业负担:“如果我们从幼儿园的大班孩子开始(教古诗),他们认识一点字,只要口齿伶俐,能够背诵,就可以给他们设立古诗科目,不妨把它叫做"古诗唱游",用唱歌和游戏的方式来学习古诗。”