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不感兴趣
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来了来了……不好意思让各位看官久等了……
各位应该记得电视剧第一集王老师刺杀中村次郎的情节吧，很精彩，也很惊险，小说中似乎没有这个情节，不过小说的开篇，罗、肖二位同学正在准备给玉旨雄一的“礼物”——纪念碑上的八个大字，没注意到秦德利正在向他们靠近，在这个危急的时刻，王老师出场了：
【片段】
秦德林（小说后文有名字的交代）手指钩在枪机上，正要对准下面那个人瞄准射击，猛然，他觉得端枪的胳膊一震，一酸，有谁准确地打在他的穴位上，使得手里的枪向天空飞去，就在枪和手分离的时候，枪弹发着哨音，从肖光义的身边擦过去，钻进“纪念碑”的碑墙里。从弹洞里飞出的水泥渣子直打在肖光义的脸上。他和罗世诚都惊得一抖，二人同时一回头，看见离他们身后不远的地方，有一个人正把另一个人按倒在地，挥拳猛击头部。两人立刻明白发生了什么事情，肖光义一翻身从罗世诚肩上跳下来，向前扑去……
……
……人们顺着他的手望去，发现一个人影，已经爬上斜对火车站东南方向的铁路医院的院墙，正要往下跳。 “射击！” 十几支手枪同时响了。几乎和枪响同时，墙头上的人影一晃不见了。是打中了，还是跑掉了？这群宪兵、警察、特务互相看了看，便像一群猎狗一样，撒开蹄子，拼命地向院墙跟前跑去。跑到墙下，都伸长两手往高蹦，想要抓住墙头，翻上去。可是十几个人就像打地基的肉夯一样，咕咚咕咚地蹦了好多下，谁也没够着，最后只得用人驮人的办法爬上墙头。一连爬上去好几个，他们探着脑袋往下看，只见院子里黑洞洞阴森森，手电光在墙根下来回晃动半天，也没见到人的踪迹。
各位应该记得电视剧第一集王老师刺杀中村次郎的情节吧，很精彩，也很惊险，小说中似乎没有这个情节，不过小说的开篇，罗、肖二位同学正在准备给玉旨雄一的“礼物”——纪念碑上的八个大字，没注意到秦德利正在向他们靠近，在这个危急的时刻，王老师出场了：
【片段】
秦德林（小说后文有名字的交代）手指钩在枪机上，正要对准下面那个人瞄准射击，猛然，他觉得端枪的胳膊一震，一酸，有谁准确地打在他的穴位上，使得手里的枪向天空飞去，就在枪和手分离的时候，枪弹发着哨音，从肖光义的身边擦过去，钻进“纪念碑”的碑墙里。从弹洞里飞出的水泥渣子直打在肖光义的脸上。他和罗世诚都惊得一抖，二人同时一回头，看见离他们身后不远的地方，有一个人正把另一个人按倒在地，挥拳猛击头部。两人立刻明白发生了什么事情，肖光义一翻身从罗世诚肩上跳下来，向前扑去……
……
……人们顺着他的手望去，发现一个人影，已经爬上斜对火车站东南方向的铁路医院的院墙，正要往下跳。 “射击！” 十几支手枪同时响了。几乎和枪响同时，墙头上的人影一晃不见了。是打中了，还是跑掉了？这群宪兵、警察、特务互相看了看，便像一群猎狗一样，撒开蹄子，拼命地向院墙跟前跑去。跑到墙下，都伸长两手往高蹦，想要抓住墙头，翻上去。可是十几个人就像打地基的肉夯一样，咕咚咕咚地蹦了好多下，谁也没够着，最后只得用人驮人的办法爬上墙头。一连爬上去好几个，他们探着脑袋往下看，只见院子里黑洞洞阴森森，手电光在墙根下来回晃动半天，也没见到人的踪迹。
Ctrl+V完成……小说中的描写很细致，不便都贴，摘录一部分。两名学生之后还做过破坏溥仪画像的事，剧中有体现（少了一副对联），礼堂里的情节基本和书中无异，只是被玉旨一郎摔在地上的换成了秦德利。葛明礼和秦德利的性格特点较小说中也有变化，小说中二人都是只侵略者的走狗，而在剧中，二人多了一分血性，并不是纯粹的恶人。
扯远了……继续说罗、肖二位同学……小说中他们刚开始不知道王老师的身份，在“纪念碑事件”之后发现了王老师的不平凡，追着要向王老师学文学武，充满了对王老师的崇敬，那个年代的青年，或许很多都是这样，满腔热血要做大事，对英雄人物无比崇敬。关于剧中两人对王老师的怀疑，想来也是有情可原，王老师和日本副校长走得很近，难免惹人怀疑，后来肖光义对王老师态度的转变，是在“飞行集会”之后，其实和小说中的原因差不多。 小说中有几个情节很能表现出师生三人之间的默契，一是之前提到的“纪念碑事件”，二是第二天早上给玉旨雄一的欢迎仪式之前。
扯远了……继续说罗、肖二位同学……小说中他们刚开始不知道王老师的身份，在“纪念碑事件”之后发现了王老师的不平凡，追着要向王老师学文学武，充满了对王老师的崇敬，那个年代的青年，或许很多都是这样，满腔热血要做大事，对英雄人物无比崇敬。关于剧中两人对王老师的怀疑，想来也是有情可原，王老师和日本副校长走得很近，难免惹人怀疑，后来肖光义对王老师态度的转变，是在“飞行集会”之后，其实和小说中的原因差不多。 小说中有几个情节很能表现出师生三人之间的默契，一是之前提到的“纪念碑事件”，二是第二天早上给玉旨雄一的欢迎仪式之前。
又是不HD的一大段Ctrl+V……见谅啊……
其实是一个挺简单的情节，如果让我叙述，可能也就是几十个字，作者却用了六百多字，描写十分详细，一大段王老师的心理描写，他理解学生们的心情，却又替他们担心，其中的纠结完全展现在我们面前，后半段的各种神态、动作描写也很逼真，仿佛这一切就在眼前。王老师对两位得意门生十分了解，二位同学也明白王老师的意思，师生之间的交流只需要一个眼神。相比起来剧中的误解源于缺乏了解，剧中的王老师并没有在课堂上讲过救亡图存的大道理，还在解释“汉奸”的时候略显无奈地把自己说得甚至有些懦弱，学生工作主要是刘勃负责，在学生们眼里王老师只是一位普通的教书先生。如果剧中学生们目睹了王老师刺杀中村次郎的过程，或者会起到和小说开头“纪念碑事件”异曲同工的效果，但剧情的展开需要矛盾冲突，电视剧的情节不如小说丰富，如此处理并无不妥，但本人还是更喜欢小说中的人物关系。
其实是一个挺简单的情节，如果让我叙述，可能也就是几十个字，作者却用了六百多字，描写十分详细，一大段王老师的心理描写，他理解学生们的心情，却又替他们担心，其中的纠结完全展现在我们面前，后半段的各种神态、动作描写也很逼真，仿佛这一切就在眼前。王老师对两位得意门生十分了解，二位同学也明白王老师的意思，师生之间的交流只需要一个眼神。相比起来剧中的误解源于缺乏了解，剧中的王老师并没有在课堂上讲过救亡图存的大道理，还在解释“汉奸”的时候略显无奈地把自己说得甚至有些懦弱，学生工作主要是刘勃负责，在学生们眼里王老师只是一位普通的教书先生。如果剧中学生们目睹了王老师刺杀中村次郎的过程，或者会起到和小说开头“纪念碑事件”异曲同工的效果，但剧情的展开需要矛盾冲突，电视剧的情节不如小说丰富，如此处理并无不妥，但本人还是更喜欢小说中的人物关系。
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挖了俩礼拜的坑，继续填啊……
关于肖、罗二位同学的情节先告一段落，以后还会提到。
今天嘛，要不说说王老师和秋影？
不管是小说还是电视剧，王、卢的爱情故事都是重头戏，个人认为小说中的爱情故事更符合上世纪三十年代的风格。小说中的卢淑娟，也就是剧中的秋影，是卢老爷子的掌上明珠，典型的大家闺秀，虽然没有日本留学的经历，不是北方医院的外科医生，但是，用卢老爷子的话说就是“聪明贤淑，能文善画”，尤其是淑娟的画，在小说中多次出现，由于葛明礼的“美言”，玉旨雄一想出了跟卢家“联姻”的主意，并引发了之后在剧院看《茫茫夜》时淑娟和玉旨一郎尴尬的第一次见面，以及她那幅歪打正着的“双龟图”。
后来淑娟还画了一幅《白头双飞图》，咳咳……正题~
说到王老师和淑娟的首次见面，嗯，是在卢老爷子的家宴上。I
关于肖、罗二位同学的情节先告一段落，以后还会提到。
今天嘛，要不说说王老师和秋影？
不管是小说还是电视剧，王、卢的爱情故事都是重头戏，个人认为小说中的爱情故事更符合上世纪三十年代的风格。小说中的卢淑娟，也就是剧中的秋影，是卢老爷子的掌上明珠，典型的大家闺秀，虽然没有日本留学的经历，不是北方医院的外科医生，但是，用卢老爷子的话说就是“聪明贤淑，能文善画”，尤其是淑娟的画，在小说中多次出现，由于葛明礼的“美言”，玉旨雄一想出了跟卢家“联姻”的主意，并引发了之后在剧院看《茫茫夜》时淑娟和玉旨一郎尴尬的第一次见面，以及她那幅歪打正着的“双龟图”。
后来淑娟还画了一幅《白头双飞图》，咳咳……正题~
说到王老师和淑娟的首次见面，嗯，是在卢老爷子的家宴上。I
