日期：2005-08-17 作者：钱滢瓅 来源：新民晚报
昨天，第五届海峡两岸美术教育交流会在上海师范大学举行。浙江绍兴文理学院艺术教育研究所的李力加教授带来了3个学生的故事。
学美术非我本愿
学生A：我的生活从来都是很平稳的，从来没有过什么“艺术的灵感”“美的感受”。但这种生活有一天被打破了，父亲在那天下午把我从初中的教室里叫出来，给了我铅笔和橡皮。我们来到一所有美术特长班的学校，那就是我后来就读的高中。
学生B：说实话，学美术并非出自我的本愿，老师觉得我考本科没啥希望，劝我改学艺术类，我的确不负他们所望，考上了。我觉得自己是应试教育的牺牲品……
学生C：我从小喜欢唱歌、跳舞，高二之前，我从来没想过美术会成为我的专业，并将影响我的一生。选择画画，只是帮助我轻松上二本的捷径。
借艺术跳板上大学
这是美术学师范专业3个大三学生的“真情告白”。李力加教授在北京、浙江、山东等地的5所不同类型的学校里开展了调查，情况惊人地相似——一些美术专业的学生竟不爱画画。李教授在调查中发现学生报考这个专业的功利性很强。有的学生看中的是将来做老师的待遇，有的则是家长的意愿，还有的学生是借艺术做跳板，考上大学。
一窝蜂办美术专业
“现在全国许多高校‘疯’开美术专业，也导致了考生水平的良莠不齐。”李教授指出。因为艺术类专业的考分较低，每年高考前，总有一些同学“半路出家”改学艺术。有个女同学原本是体育特长生，上了高中以后个子不长了，老师劝她改学美术，结果，她“突击”了半个月，竟也考上了。
“现在我们所面对的美术专业大学本科生中，有这样经历的人为数很普遍，扩招下的‘艺术高考’，给各个高校带来的是这样的现实——许多美术学专业的学生，到了毕业那天也没搞明白美术教育的含义。”李教授直言不讳地指出，“这是美术教育的悲哀。”
