客观观测与臆测的差距
人不是创世主。我们所身处的世界，每一样事物无都不是通过观测或臆测得出其性质的。除了数学、逻辑学等不由客观观测与臆测所得出结论的事物，都有可能存在差距。因为观测会有误差，臆测会因主观感性判断而有偏颇，这些误差是不可避免的，也不一定能定量测量。如物理、化学等学科，其正是从一个个错误中不断发展出来的。人们通过观测，利用绝对准确的工具如数学、逻辑学，得出事物性质。但注意，人们使用的手段是否恰当？使用的手段是否会存在误差？使用的观测工具是否有误差？这些都会是引起人们对客观事物的性质判断失误的原因。而这些，都不一定会得以修进的，或是难以达到的。
对于形而上学，更多的是臆测。这个时候不能探讨差距。也不存在差距。不可定性、不可定量这两个特点决定了形而上学的臆测是不存在差距的。此处的不存在差距并非指完全吻合，而是形而上学根本找不到一个合适的量度！这里所指的形而上学，是指研究不通过客观观测与臆测所得出的抽象事物的性质。

主义、观
他们所指的，都是人们对世界，或是某种事物的某一种认知观。他们往往包含着部分形而上学之内容。

原理、原则、公理
显而易见的，不可证的，是对事物性质作延伸推论或细节推论的一种前提

现在讨论的是感性与理性的区别。
感性是通过人的感官表现的。
理性是通过逻辑表现的。
所谓逻辑，不因我们身处的客观世界的变动而变动。不因物理、化学等规律的变动而变动。他一定是正确的。
等等，你看到了吗。“逻辑一定是正确的。”
这句话有什么依据呢？这就要靠感官来说话了。