[那天他去医院检查,结果是左脚轻微骨折,打伤了石膏]
[周四早上去学校,在学校外的胡同看到他]
[那天他没有骑车来,而是做爸爸的车上学的]
[他被他把搀着走下车,似乎在等有个同学搀他进学校]
[我看着他,却不敢上前,毕竟他爸在那儿]
[到了班里,我让一个男生去校门口接他,自己在班门口等着]
[终于他被那男生搀着走上了三楼,书包则让桐拿着]
[我上前结果桐手中的书包,继续搀着他向班里走去]
[把他安顿在座位上,我才想起来还没有交作业]
[周四,是学校卖校服的时间]
[上午最后一节课下可令刚打响,我就和一个女生冲出了班]
[虽然我还记得和他一起去买校服的约定,可是他的脚,不方便上楼下楼]
[卖校服的地方是校园中的大礼堂,我买完校服正往外走]
[却看到鑫一瘸一拐走了过来,手里捏着钱]
[我赶快跑上去扶着他,问,你上周不是买过了么]
[原来他是帮周围几个同学买]
[我骂那几个人,明知道他脚不好还让他来]
[又回到礼堂,我帮他排队,怕他在拥挤中碰到伤]
[十几分钟,我们抱着校服回了班]
[他上楼的时候比较费劲,只能单腿跳]
[所以他身体大部分重量都压在我身上]
[我搀着他时,还开玩笑说]
[我和你一起这样一瘸一拐,可能步调会一致些]
[所以,执子之手,与子偕老]