（八里屯小学旧址）
那时，我在读四年级，您刚刚毕业，分配到八里屯小学，教我们历史课。
也是在那个时候，我知道了中国历史上曾发生过两次战争，一是官渡之战，一是淝水之战。我还记住了中国历史上出现过的一个人物——“符坚”，您用极标准的发音读出这两个字，听来有一种特殊的感觉，给我留下深刻的记忆。
时常想起来，您的教学方式是那么的生动、可爱，拉近了我们师生之间的距离，形成亲人般的亲近关系，也让我对历史产生了浓厚的兴趣。
除了历史，还有文学，您和您当年的恋人——刘老师，先后教过我两年的语文课。记得有一次班上交作文题时，我的一封《写给冰心的信》，还有一篇关于《树》的寓言故事，引起你跟刘老师的很大兴趣。
……，还有许许多多的事情渐渐淡忘，但应该肯定的是，文学和史学所给我带来的引力，是跟您独特的讲教方式，跟你的言传身教，潜移默化是分割不开的。
后来我去外处读中学，万分不舍地从您们身边离去。之后常常在去上学的路上遇到您，抑或常常来到您上课的教室，站在窗台外听您用那依然标准的发音来讲读，每次都会给我带来一个喜悦，一个眷恋，增加一个记忆，一个怀念……
不久，您和刘老师也被调往别处，痛心疾首地我，含泪写下一篇小小说《老师，您别走……》，那年我十五岁。文章的手稿一直保存到前年的春天，家里盖楼时，被一个收破烂的连同许多旧书报一起收走了。
先生，那一别，也不知何年何月，哪一天才能再见到您？一日为师，终身难忘，我多么期望与您再次走到在一起，聆听您的谆谆教悔，感受您的循循善诱……。譬如可以，下辈子依然选择您，为我的老师，做您的学生，不亏，不愧，知心，至信……
时光烙印着记忆，梦想陪伴着童年，一切渐行渐远。学生相继成年，立业，娶妻，生子，为了生活，劳碌奔波。而对于先生，除了内心深深地思念，也还是思念……
大概八、九年后的一个春天，明媚的午后，我去白洋淀郝各庄孩子的姥姥家，与您搭乘到一辆车上，还是您先将我认出，主动跟我谈起话来。
对不起！真的对不起！先生，世事沧桑在你我面容的上已经写下太多的印迹，也怪学生行走匆忙，眼力拙笨，没能够很快将您认出，没能够主动给您请安问好，使得学生心中倍感不安和愧疚。
怀着这种不安和愧疚，还有些许说不出的眷恋，匆匆陪先生走过那一段回家的路程，匆匆与您道别。
怀着这种不安和愧疚，还有渐行渐远地思念，匆匆走过一年，又一年。
后来，从景亮兄那里探得消息，离开学校后，你调到司法机关，之后又调到青塔乡政府做秘书，再后来，听说在您城东的一个乡政府已任乡长了……
怀着这种不安和愧疚，怀着已经忘却了的思念，先生，学生何时再能与您相见？
……
——2017/02/08学生：子谦
（以下图片来源于《爱吧》）












(工作中的郭老师……)