案例教学法Case Study起源并流行于美国哈佛大学商学院，真实事件和开放性讨论是案例的标志，在讨论中并没有是与非，对与错的简单答案。现在同学们来看一个案例：
彼得大帝是俄罗斯历史上最伟大的沙皇，他带领一个落后的农奴制俄国走向了帝国列强发展的道路，但是小彼得刚10岁时却被比自己大14岁的姐姐索菲亚赶出皇宫。刚开始射击军全力支持索菲亚成为女皇，对她帮助很大，射击军首领也追求索菲亚。但是女皇认为自己年轻而且独立，向所有人显示自己不依靠男人很重要，于是长期不结婚。首领建议即使不结婚，让女皇的妹妹和自己弟弟的结婚也行，拉进皇室与军方关系，团结共赢，索菲亚也不愿意。就这样过了很多几年，射击军内部开始议论纷纷，认为女皇并不是有意团结军方，只是想利用他们获得皇权。于是军方中一个个得力将领先后离开首领，连首领自身的实力也大为削弱。
面对众多将士离开，女皇统治基础逐渐动摇，为了保住女皇的权力，军队首领只能建议发动对外战争获得大片土地，只有这样才能收回人心。但是诸多将士离开，忠于索菲亚的军队实力和军心大不如前，两次战争都没成功。最终军方选择支持弟弟彼得，索菲亚不再是女皇，军队首领也不能再当统帅。势单力薄的索菲亚也曾尝试着反扑发动政变，无奈势单力薄没有成功，最后被囚禁在修女院中终身未嫁老去。
讨论：
1.刚开始争夺皇权时，索菲亚和彼得各有哪些优势和劣势？射击军在其中扮演什么角色？
2.首领支持索菲亚的目的是什么？军方支持索菲亚的目的是什么？怎么评价首领和军方的支持作用？评价在整个过程中，首领和军方在各阶段的角色。
3.女皇对自己的婚姻观念是什么？怎么评价这种婚姻观念？这种婚姻观念与女皇权力相适应？相矛盾？
4.索菲亚有哪些缺点?如果你是索菲亚，你要改进哪些地方才能得到更好的结果? 如果你不想成为女皇，你会怎么做？
5.你若是索菲亚的男朋友，军方首领，你会怎么作?
彼得大帝是俄罗斯历史上最伟大的沙皇，他带领一个落后的农奴制俄国走向了帝国列强发展的道路，但是小彼得刚10岁时却被比自己大14岁的姐姐索菲亚赶出皇宫。刚开始射击军全力支持索菲亚成为女皇，对她帮助很大，射击军首领也追求索菲亚。但是女皇认为自己年轻而且独立，向所有人显示自己不依靠男人很重要，于是长期不结婚。首领建议即使不结婚，让女皇的妹妹和自己弟弟的结婚也行，拉进皇室与军方关系，团结共赢，索菲亚也不愿意。就这样过了很多几年，射击军内部开始议论纷纷，认为女皇并不是有意团结军方，只是想利用他们获得皇权。于是军方中一个个得力将领先后离开首领，连首领自身的实力也大为削弱。
面对众多将士离开，女皇统治基础逐渐动摇，为了保住女皇的权力，军队首领只能建议发动对外战争获得大片土地，只有这样才能收回人心。但是诸多将士离开，忠于索菲亚的军队实力和军心大不如前，两次战争都没成功。最终军方选择支持弟弟彼得，索菲亚不再是女皇，军队首领也不能再当统帅。势单力薄的索菲亚也曾尝试着反扑发动政变，无奈势单力薄没有成功，最后被囚禁在修女院中终身未嫁老去。
讨论：
1.刚开始争夺皇权时，索菲亚和彼得各有哪些优势和劣势？射击军在其中扮演什么角色？
2.首领支持索菲亚的目的是什么？军方支持索菲亚的目的是什么？怎么评价首领和军方的支持作用？评价在整个过程中，首领和军方在各阶段的角色。
3.女皇对自己的婚姻观念是什么？怎么评价这种婚姻观念？这种婚姻观念与女皇权力相适应？相矛盾？
4.索菲亚有哪些缺点?如果你是索菲亚，你要改进哪些地方才能得到更好的结果? 如果你不想成为女皇，你会怎么做？
5.你若是索菲亚的男朋友，军方首领，你会怎么作?
