英语简单到什么程度？我来告诉你，英语只有三个句子。对，你没看错，英语就只有三个句子。英国人就会说三个句子，英国人要是说第四个句子，我爬楼上跳下去摔死。一个民族语言表达只有三个句子的时候，你就知道它有多么简单！！有多么容易学！
我用最快的速度把这三个句子给你们讲一遍，因为我不讲得那么细，只是给你们介绍一下。主要是让你们明白它有多么简单！！
比如，我们看这个句子：The man is a teacher.这句话怎么翻译？——这个人是一个老师。
The man是什么意思？ Is是什么意思？ Teacher是什么意思？
如果有人说：Is是“是”的意思，那就完啦。这是什么人？农民！！为什么？——他（她）在学英语的第一天就被老师一脚踹粪坑里了，得花一辈子从那粪坑里往外爬。
因为把“is”当“是”了。这样就惨啦！！ Is是“是”，they are teachers的“are”也是“是”。那英语就没办法学了。
这样的话“How are you ? ”就变成“怎么是你”了。
“How old are you? ”就变成“怎么老是你”了。
然后“天天向上”就“good good study,day day up.”
“人山人海”就“people many people sea.”
“给你点颜色看看”就“give you color to see see.”
结果全是拿英文单词按中国人的思维方式拼出来的句子，翻译出来的句子全是这玩意，根本不是英文。所以我们以前是用什么思维方式在学英文？农民！！
我们再来看看“渔民”的思维方式。咱们看下面几个句子：
这个人是一个老师。(英文怎么说？)—— The manisa teacher.
刚好和中文对上“人——man 是——is 老师——teacher”
再看这个句子：
他很忙。——中国人说“他很忙。” 中文有“是”吗？——没有！
英国人怎么说？Heisbusy. 英文要不要“is”？一定要有。
第三个句子：
她在教室里。 中文里有“是”吗?——没有。
英文怎么说？——Sheisin the classroom。
你看，中文一会有是，一会没有。而英文怎么样？非有这个“is”不可。那我们首先就要搞清楚，英国人为什么非要跟这个“is”没完没了？
我们说过了， 英国人只有三个句子，它只会说三句话。那么，一个民族只会说三句话的时候，首先就要区分出来这三句话。靠什么来区分呢？我举个例子，开奥运会，有三个国家参加奥运会。老远，我们就说美国队出来了。怎么知道美国队出来了？美国队举着美国国旗。我们说英国队出来了，英国队举着英国国旗。一看五星红旗，我们就知道谁出来啦？中国队。英国人说每一句话的时候它最在乎谁？在乎那面旗子。英文的第一面旗子就是“is、am、are”当你发现一个句子有“is、am、are”的时候，你就知道英国人想说什么啦！！英国人想说：
当“is”后面是名词的时候，它表示是什么。——什么人、什么东西是什么。
当“is”后面是形容词的时候，它表示怎么啦。——什么人、什么东西怎么啦？
当“is”后面是一个介词加名词（我们叫它介词短语）的时候，它表示在什么地方。——什么人、什么东西在什么地方。
要是你明白了上面说的，你就明白了英语的三分之一。这种句型就叫：主系表。“is/am/are”就是这个句型的灵魂。这个句子就是三个单词：主、系、表。
主语永远是名词，人或者物。 表语呢？有三种可能性：一种是“名词”，表示“是什么”。
二是“形容词”，表示“怎么了”。
三是“介词短语”，表示“在什么地方”。
掌握了这个句型，就掌握了英语的三分之一。剩下的就是要牢牢记住这个“be(is/am/are)"的变化。
比如:现在时——is/am/are
过去时——was/were
将来时——will be
完成时——have been
过去完成时——had been
将来完成时——will have been
非常简单，一下子就记住了。你们看：
你有钱。——You are rich.
你将来有钱。——You will be rich.
完成时呢？——You have been rich.
过去完成时——You had been rich.
将来完成时——you will have been rich.
过去将来完成时——You would have been rich.
··········
一共就八句话，这个句型就学完了。学这么点就学了英语的三分之一
我用最快的速度把这三个句子给你们讲一遍，因为我不讲得那么细，只是给你们介绍一下。主要是让你们明白它有多么简单！！
比如，我们看这个句子：The man is a teacher.这句话怎么翻译？——这个人是一个老师。
The man是什么意思？ Is是什么意思？ Teacher是什么意思？
如果有人说：Is是“是”的意思，那就完啦。这是什么人？农民！！为什么？——他（她）在学英语的第一天就被老师一脚踹粪坑里了，得花一辈子从那粪坑里往外爬。
因为把“is”当“是”了。这样就惨啦！！ Is是“是”，they are teachers的“are”也是“是”。那英语就没办法学了。
这样的话“How are you ? ”就变成“怎么是你”了。
“How old are you? ”就变成“怎么老是你”了。
然后“天天向上”就“good good study,day day up.”
“人山人海”就“people many people sea.”
“给你点颜色看看”就“give you color to see see.”
结果全是拿英文单词按中国人的思维方式拼出来的句子，翻译出来的句子全是这玩意，根本不是英文。所以我们以前是用什么思维方式在学英文？农民！！
我们再来看看“渔民”的思维方式。咱们看下面几个句子：
这个人是一个老师。(英文怎么说？)—— The manisa teacher.
刚好和中文对上“人——man 是——is 老师——teacher”
再看这个句子：
他很忙。——中国人说“他很忙。” 中文有“是”吗？——没有！
英国人怎么说？Heisbusy. 英文要不要“is”？一定要有。
第三个句子：
她在教室里。 中文里有“是”吗?——没有。
英文怎么说？——Sheisin the classroom。
你看，中文一会有是，一会没有。而英文怎么样？非有这个“is”不可。那我们首先就要搞清楚，英国人为什么非要跟这个“is”没完没了？
我们说过了， 英国人只有三个句子，它只会说三句话。那么，一个民族只会说三句话的时候，首先就要区分出来这三句话。靠什么来区分呢？我举个例子，开奥运会，有三个国家参加奥运会。老远，我们就说美国队出来了。怎么知道美国队出来了？美国队举着美国国旗。我们说英国队出来了，英国队举着英国国旗。一看五星红旗，我们就知道谁出来啦？中国队。英国人说每一句话的时候它最在乎谁？在乎那面旗子。英文的第一面旗子就是“is、am、are”当你发现一个句子有“is、am、are”的时候，你就知道英国人想说什么啦！！英国人想说：
当“is”后面是名词的时候，它表示是什么。——什么人、什么东西是什么。
当“is”后面是形容词的时候，它表示怎么啦。——什么人、什么东西怎么啦？
当“is”后面是一个介词加名词（我们叫它介词短语）的时候，它表示在什么地方。——什么人、什么东西在什么地方。
要是你明白了上面说的，你就明白了英语的三分之一。这种句型就叫：主系表。“is/am/are”就是这个句型的灵魂。这个句子就是三个单词：主、系、表。
主语永远是名词，人或者物。 表语呢？有三种可能性：一种是“名词”，表示“是什么”。
二是“形容词”，表示“怎么了”。
三是“介词短语”，表示“在什么地方”。
掌握了这个句型，就掌握了英语的三分之一。剩下的就是要牢牢记住这个“be(is/am/are)"的变化。
比如:现在时——is/am/are
过去时——was/were
将来时——will be
完成时——have been
过去完成时——had been
将来完成时——will have been
非常简单，一下子就记住了。你们看：
你有钱。——You are rich.
你将来有钱。——You will be rich.
完成时呢？——You have been rich.
过去完成时——You had been rich.
将来完成时——you will have been rich.
过去将来完成时——You would have been rich.
··········
一共就八句话，这个句型就学完了。学这么点就学了英语的三分之一
