培养自己的专业技能，
提高自己的素质，
培养和周围同学的感情，
锻炼自己的交际能力，
如果可以的话在拿几个证书。

有一本书 叫《当代大学生应作的50件事情》
简单的说  也是我的观念
1你要学习 至少拿到一奖学金
2你要谈一次恋爱
3你要学会处人处事
4你要打一份暑假工  
5你要与一位教授成为朋友
6你要挣次钱  为你父母过次生日
7你要单独出门旅游一次
8你要挑战自己的极限  骑车达到150KM
9你要过英语4级
10   11   很多  你自己认为了

精选一百本书.把他读完.并.做好笔记.这对以后的人生来说是一笔宝贵的财富
学好一门专业课.比如你学财经类.财经类是一个大类.你要向一个细至的方向努力的去钻研.如.证券。或是会计师。或是货币。也可以去研究蓝球什么的。看你的兴趣啦。如果你没有学到本专业。出去你就不要说你是学什么的。像我我现在出来我就说我是学计算机的。不说我是学生物工程的。
认真的去谈一次恋爱。
还有。至少进一个社团。坚持锻炼身体。

首先，要学好自己的专业知识，不可以只限于在期末考时疯狂背书，这样一点用处都没有。在平时的学习过程中要从课本中发现问题，不可以局限于书本和老师，而且如果遇到权威的老师，就更应该充分利用这个资源，与他交流，从中吸取更多的知识。其次，不应该仅限于本专业的知识，要充分利用图书馆，各方面的知识都该常握一些。第三，要发现自己的特点，自己在哪些方面可以拿得出手，与人一争高低。哪些方面不好，又是必要加强的。第四，把握每一次机会锻炼自己，为自己积累更多的资本，以便能够从容地接受来自社会的检验。第五，要明确自己以后要做些什么，最好对自己的职业生涯有所规划，想清楚怎样做才可以实现自己的梦想，自己拥有什么，还缺少什么。
        大学生要成长为适应市场经济环境、满足企业用人要求的合格人才还应该实现一些观念的转变，。
        首先，上大学的目的是为生存还是为理想。生存是一个人立足社会的首要问题，离开了生存，一切将无从谈起。没有理想的生存是毫无价值与意义的，人将仅是以一种生物而存活着。仅要理想，也是不足为取的，没有生存保障的理想是根本不存在的，皮之不存，毛将焉附？其实，二者之间的关系为，前者是个人存活的手段，后者是人生追求的目的。要立足于现在，着眼于未来。换句话讲，生存的意义在于必须先得活着，理想的意义在于就是应有人生价值。这样才是正确的职业观念乃至人生观念。应当做到思无涯，行有制。 
        其次，在对命运认识上的错误。人命天定的宿命论，得过且过的混世论，活哪算哪的消极论等，这些已不仅仅是普通老百姓所有，甚至相当数量的大学生也有类似的想法和观念。命运=命+运，命是命，运是运，是一个事物的两个方面，命是注定不变，运是筹划运行。命，属于继承性因素，它包括出身、背景、种族、性别等等。对待命的态度是——只得面对，命是无法改变的，而大多数人的命中是无重大缺陷的；运，属于获得性因素，它包括观念、规划、知识、努力等等。对待运的态度是——如何面对，运是可以改变的，而大多数人运中是有重大缺陷的。我想给大学生一个忠告：在命的问题上不要做过多的纠缠，在运的问题上须有更多的关注。不严格的讲，职业设计也就是解决人生运的问题。另外，我想在这里针对家庭贫困甚至是有肢体残缺的大学生谈一下：家庭贫困与肢体的残缺属于命的范畴，这不是你的无能，也不是上帝的不公平。因为你生命的诞生没有谁让你交费，而你想拥有理想、追求没有人去阻拦，可怕的是你思想的贫穷和观念的残疾。 
        第三，了解自己的个人角色。每一个人随着年龄的增长走向社会后，将要扮演多种不同的社会角色。任何角色都有它各自的特点，都有它的权利、义务、责任和使命。在没有走向社会之前，角色较为单一和单纯，评价标准也相对较为简单。比如讲到爱，不少人认为爱仅是一种情感。其实，爱还是一种能力、一种责任。个别大学生只知道向父母索取，而不知道或者没有意识到对父母的关爱。仅知道爱异性是自己的权利，却忽略爱父母是自己的义务；只感到爱是一种情感，但忘记爱也是一种能力。只有爱自己的使命，没有爱国家的责任。走向社会后，社会角色是多种的，评价标准也是复杂多样的，大学生在转换角色以及在新角色扮演上常常会遇到这样一个问题——现实震动。现实震动是职业设计中的专用名词，意思是个体在进入社会以后的种种不适应状态或现象，原因是个体对自己与社会的不真实了解。职业设计最重要的不是找寻好角色，而是把角色扮演好。大学生应意识到在将来人生和职业发展道路上重要的是把多种角色扮演好，而不是一味的寻觅好角色。 


        大学生进行职业设计，在四年学习生活当中应培养一定的的职业观念和职业能力。 
        职场是一个投资场，职业人士是用自己的知识能力进行投资。既是投资，当然需要经营有收益。走向职场，关键在于注重职业生涯的经营（规划）。既是经营投资，就有一个成本与资本问题。首先是人生成本，人的一生从出生到大学阶段都属于投资阶段。投资是需要成本的，而这些财务支出基本上不是大学生本人，主要是由他的父母来负担，同时还包括本人的体力、脑力、实践以及时间的付出。其次，还有一个投资方向与投资能力的问题。投资付出的方向是正确的，此时人生成本就转化为人生资本。投资的方向是错误的，就有投资成本承受的问题，也就是是否投资的起。比如把时间都用在玩游戏上，时光与金钱以及荒废学业的成本。大部分精力与异性相处的确很浪漫，可同样需要成本，无非愿意付出以及负担的起成本。大学的主要任务应是投资在提高职业能力上，其余的是次要的。第三，人生成本中还包括一个成本——伦理成本，这是我本人提出的一个概念。伦理、道德是同义词，若要细分的话，伦理的概念大一些。伦理一词源于古希腊，道德一词源于中国。简言之伦理是衡量善恶、好坏的标准。也是一个人能做什么不能做什么依据，克制不做什么是需要成本的。比如诚信，可能一时有所损失但坚持下去会获取更多。伦理成本平常看不出有什么用，但他在人最紧要的关头起作用。善用伦理成本者就具有伦理资本，不善用者一旦失去用百倍千倍的代价也难以挽回。接下来谈谈职业能力。职业能力也是进行职业设计的最大资本，它包括伦理资本、沟通能力、合作能力、知识技能、发展潜力。没有伦理资本职业发展容易走偏、缺乏沟通能力职业发展会失去手段、没有合作能力职业发展将缺少基础、缺少知识技能职业发展将没有层次、缺少发展潜力职业规划已失去意义。总之，职业发展、人生发展需要投入成本，而投入的成本最终应转化为资本。

回复：3楼
挺专业的，不过我认为大学应当专心学习，毕竟大学以后就业压力挺大的。

好好学习