诊疗体系的第一步是诊断标准。智力低下是有智力的，关键指标是语言能力，也就是会说话。
在儿童心理学中，有一项规律：大约三周岁开始正常儿童会进入“语言爆发期”，同时也有“婴儿逆反期”的问题。为此学会了说话，标志着儿童的智力达到三周半的水准。
这就提供了一个简单明了的对照标准：智力低下（发育迟缓）指智力超过三岁半的智力障碍群体。不能达到三岁半的应划归痴呆的范畴。早期的智力低下预判也可以用语言能力预期为基准。
学习语言是一项非常困难的任务，这一点成年人学习外语时不难体会。因而学会说话，意味着孩子具备了绝大部分正常人的智力，既智商达到正常人的2/3以上。
建立以上的认识框架，目的在于重新审视问题：智力低下的孩子，并没有大差距的智力缺失，只是局部障碍，应该是可以完全治愈的。
观念校正了，剩下的就是方法问题。自古智力问题和精神问题都是由法师解决，除了做法事，还有丹药。直观一点就是：气功+金丹。
现在康复机构能提供的疗愈恰恰缺乏这两者，尤其丹药由于法制管控已经接近失传。受训者花费大量的时间和费用，收效相当绝望。只要方法到位，相信一个自然年的周期，治愈智力低下，应当不成问题。