日前，北京市抽样调查了3000多名中学生的心理状况，其中“对待父母的态度”一项中：
56.28％，也就是超过半数的孩子都投给了最强烈的选项：极度反感或痛恨父母。只有4.75％的孩子表示喜欢自己的父母。
辛辛苦苦养娃十多年，到了青春期的时候，只有不到5％的父母能真正闯关成功，和孩子始终保持良好的关系。
事实上，父母也是有“有效期”的。只是你可能没想到，到了中学，父母不但“失效”了，反而成了孩子眼中极度反感的人。喜欢自己父母的中学生，在100个人里面，竟不足5个。
没有父母不爱孩子，但为什么孩子却成了“仇人”？
我们来看一个案例：
17岁的张钊辍学，当老师问父亲：孩子因为什么不上学？
张钊的父亲说：早恋的问题。
而张钊告诉老师的答案是学习上的痛苦，不是不想读书，他其实很想上学，想读大学。
孩子的心理在成长过程中，会进入一个比较特殊的阶段——叛逆期。
“叛逆期”首先源自孩子一系列的表现，给父母带来的困惑，从而引发了焦虑、失望和无奈的情绪，最后父母们对此下了一个定义：“叛逆期”。也就是说“叛逆期”是以父母为中心下的定义，而不是孩子。
当我们定义“叛逆期”的时候，我们都潜意识地下了另一个判断：“孩子的这些表现是不合理的”。所以，“叛逆”本身就代表了高高在上的成年人对孩子的轻视。在这里为了叙事方便，我们依旧用“叛逆期”来进行叙事。
叛逆期的孩子在心理活动上往往处于矛盾状态，其心理水平上呈现半成熟、半幼稚的状态。
成熟主要表现为他们产生了对成熟的强烈追求和感受，这是来自于身体的快速发育及性的成熟，在这种感受的作用下，他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为的内容和方向等都发生了明显的变化，同时也渴望社会、学校和家长能给予他们成人式的信任和尊重。
其幼稚性主要表现在其认知能力、思想方式、人格特点及社会经验上还存在明显的不成熟的特点。
他们不愿意听从父母的意见和安排。在生活中，从穿衣戴帽到对人对事的看法，常处于一种与成人相抵触的情绪状态中。但是，在叛逆期的孩子内心中并没有完全摆脱对父母的依赖，只是依赖的方式较过去有所变化。
童年时期的依赖更多体现在情感和生活上，现在则是在精神上希望得到父母的理解、支持和保护。
有很多网友说，养废孩子，用这一个方法就够了，别去看见他，别去理解他。
的确，看见和理解很重要。
心理学有研究，孩子的每个行为背后都有正面动机，父母如果不能看到这一点，孩子的生命力就会得不到释放和引导，会走向两个方向，攻击别人或攻击自己。
当家长真正懂得孩子，并能在不同的关键时期给孩子所需要的关爱，这个家庭就可以养育出一个健康、快乐、自信的孩子。
然而大多数父母并不懂得如何去“看见”孩子。父母们往往很痛苦，文章看了不少、理念也都知道，但怎么解决，却始终没有着落。
其实，“看见”孩子的能力是需要我们用正确、科学、专业的方法论不断探索的，心理学恰恰是一个最佳的途径。
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