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基本情况： 我校的经济学专业是浙江省经济学应用型专门人才的重要培养基地，目前在校学生近400人。该专业于2007年12月列为浙江省普通高校本科重点建设专业，同年被教育部批准列为国家特色专业建设点，2012年被列为浙江省优势专业。2013年，被教育部列为“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点专业。本专业拥有省级优秀教学团队“西方经济学教学团队”，以及省级精品课程《西方经济学》和《国际经济学》，建设有浙江省重点建设学科“区域经济学”。国家级实验教学示范中心“经济管理实验中心”以及浙江省“地方本科院校经管类应用型人才培养模式创新实验区”是本专业办学的重要支撑。
专业师资力量雄厚。拥有专任教师18人，其中教授6人，博士（含在读）8人。浙江省教学名师2名，浙江省高校中青年学科带头人4人，硕士生导师5人。最具优势的学科领域是区域经济和循环经济，其中，跨界水污染防治合作机制、资源再生利用机制等研究方向在国内学术界具有较大的影响力。该学科2005年开始与国内两所高校联合培养硕士研究生。
专业教学质量高，教学效果好，人才培养质量获社会好评，学生基本技能、创新能力进一步显现。数人获“全国三好学生”和“国家奖学金”。毕业生在工商企业、外贸部门、金融机构等单位或部门就业，平均就业率高。近年来有一批毕业生考取了浙江大学、武汉大学、北京理工大学、上海对外贸易大学等高校的研究生和各级政府部门的公务员。
特色与优势：
第一、本专业在注重学生理论知识学习的同时，非常重视学生实际应用能力的训练。加强经济学基础理论知识的教学，培养学生扎实广博的经济学基础知识和经济学思维方式；强化学生应用能力、动手能力的培养和训练，加强基础课程教学内容的应用性部分，把应用型环节渗透到教学的全过程；设置了“贸易经济”和“公司经济”两个专业模块供学生自主选择，用于满足具有差别的个性发展要求和专业知识、能力、素质的培养。
第二、依托全程导师制的推动机制、课程项目化和PBL教学的拉动机制、学生“原典阅读”的牵引机制等，实施理论教学、实践教学和科学研究“三元结合”的教育教学模式，落实创新能力培养的具体措施，通过综合性、研究性调查研究，学年论文、毕业论文、学生科研、大学生创新和创业活动等环节，培养学生具有综合分析问题、解决问题的能力，使学生在把握经济工作一般规律的基础上，掌握经济工作的一般工作方法。
培养目标：本专业旨在培养德智体美全面发展，具有比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论；比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面宽，实践创新能力较强、综合素质优秀，了解中国国情、具有国际视野、具有较强的创新意识和应用实践能力；具备初步的科学研究能力和继续深造的潜力；能适应地方经济社会发展需要，在综合经济管理部门、金融机构和工商企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作，具有向经济管理类相关专业领域扩展渗透能力的应用型高级专门人才。
主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、发展经济学、国际经济学（贸易）（英）、市场营销学B、国际贸易实务、国际金融学（英）、财政与税收、金融学B、会计学、统计学、管理学、经济学说史、经济史等，并开设贸易经济和公司经济2个选修模块课程。
授予学位：经济学学士
基本就业去向：贸易公司、金融机构、政府部门、生产企业等。
继续深造：适合于参加经济学大类和管理学大类下所有专业的考研和其他形式深造。
本科四年制，学费：4800元/学年
基本情况： 我校的经济学专业是浙江省经济学应用型专门人才的重要培养基地，目前在校学生近400人。该专业于2007年12月列为浙江省普通高校本科重点建设专业，同年被教育部批准列为国家特色专业建设点，2012年被列为浙江省优势专业。2013年，被教育部列为“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点专业。本专业拥有省级优秀教学团队“西方经济学教学团队”，以及省级精品课程《西方经济学》和《国际经济学》，建设有浙江省重点建设学科“区域经济学”。国家级实验教学示范中心“经济管理实验中心”以及浙江省“地方本科院校经管类应用型人才培养模式创新实验区”是本专业办学的重要支撑。
专业师资力量雄厚。拥有专任教师18人，其中教授6人，博士（含在读）8人。浙江省教学名师2名，浙江省高校中青年学科带头人4人，硕士生导师5人。最具优势的学科领域是区域经济和循环经济，其中，跨界水污染防治合作机制、资源再生利用机制等研究方向在国内学术界具有较大的影响力。该学科2005年开始与国内两所高校联合培养硕士研究生。
专业教学质量高，教学效果好，人才培养质量获社会好评，学生基本技能、创新能力进一步显现。数人获“全国三好学生”和“国家奖学金”。毕业生在工商企业、外贸部门、金融机构等单位或部门就业，平均就业率高。近年来有一批毕业生考取了浙江大学、武汉大学、北京理工大学、上海对外贸易大学等高校的研究生和各级政府部门的公务员。
特色与优势：
第一、本专业在注重学生理论知识学习的同时，非常重视学生实际应用能力的训练。加强经济学基础理论知识的教学，培养学生扎实广博的经济学基础知识和经济学思维方式；强化学生应用能力、动手能力的培养和训练，加强基础课程教学内容的应用性部分，把应用型环节渗透到教学的全过程；设置了“贸易经济”和“公司经济”两个专业模块供学生自主选择，用于满足具有差别的个性发展要求和专业知识、能力、素质的培养。
第二、依托全程导师制的推动机制、课程项目化和PBL教学的拉动机制、学生“原典阅读”的牵引机制等，实施理论教学、实践教学和科学研究“三元结合”的教育教学模式，落实创新能力培养的具体措施，通过综合性、研究性调查研究，学年论文、毕业论文、学生科研、大学生创新和创业活动等环节，培养学生具有综合分析问题、解决问题的能力，使学生在把握经济工作一般规律的基础上，掌握经济工作的一般工作方法。
培养目标：本专业旨在培养德智体美全面发展，具有比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论；比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面宽，实践创新能力较强、综合素质优秀，了解中国国情、具有国际视野、具有较强的创新意识和应用实践能力；具备初步的科学研究能力和继续深造的潜力；能适应地方经济社会发展需要，在综合经济管理部门、金融机构和工商企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作，具有向经济管理类相关专业领域扩展渗透能力的应用型高级专门人才。
主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、发展经济学、国际经济学（贸易）（英）、市场营销学B、国际贸易实务、国际金融学（英）、财政与税收、金融学B、会计学、统计学、管理学、经济学说史、经济史等，并开设贸易经济和公司经济2个选修模块课程。
授予学位：经济学学士
基本就业去向：贸易公司、金融机构、政府部门、生产企业等。
继续深造：适合于参加经济学大类和管理学大类下所有专业的考研和其他形式深造。
本科四年制，学费：4800元/学年
报考金融学的学弟学妹看这里：
基本情况： 金融学专业目前有在校学生400人左右。该专业于2010年列为校重点建设专业，2012年列为校创新实验区。 本专业师资力量较雄厚，学术水平较高，教学效果好。拥有专任教师10人，其中副高以上职称教师5人，博士3人。学生基本技能、创新能力进一步显现，学生就业率高。
特色与优势：
一、立足金融学基础。通过强化基础理论教育，培养学生扎实地掌握金融学基础理论和现代金融学研究方法，为今后进一步深造奠定良好基础；
二、强化实践能力培养。通过增加课程实训、实训课程和校企合作强化学生实际操作能力。
三、注重创新能力培养。通过规定阅读必读书目与专业期刊、听学术报告、社会调查和参加社团活动等，培养学生的创新意识；通过暑期调查报告、课程论文、学年论文、毕业论文、学科竞赛及参与SRT、挑战杯和新苗人才等来培养学生的创新能力。
培养目标：本专业培养具有全球视野，系统掌握金融知识和金融理论，具备金融实务专业技能，具有较强的社会适应能力和一定的创新创业精神，胜任银行、证券、期货、保险等金融机构及政府部门和企事业单位专业工作的应用型高级专门人才。
主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、金融法、会计学、统计学、管理学原理、国际经济学（贸易）、金融学（英）、金融中介学、金融市场学、证券投资学、保险学、商业银行经营管理学、国际金融学（英）、公司金融学、金融工程和中央银行学等，并开设商业银行、证券投资和中小金融机构3个选修模块课程。
授予学位：经济学学士
就业或继续深造去向：银行、证券、期货、保险等金融机构及政府部门和企事业单位就业，考研等。
本科四年制，学费：5520元/学年
基本情况： 金融学专业目前有在校学生400人左右。该专业于2010年列为校重点建设专业，2012年列为校创新实验区。 本专业师资力量较雄厚，学术水平较高，教学效果好。拥有专任教师10人，其中副高以上职称教师5人，博士3人。学生基本技能、创新能力进一步显现，学生就业率高。
特色与优势：
一、立足金融学基础。通过强化基础理论教育，培养学生扎实地掌握金融学基础理论和现代金融学研究方法，为今后进一步深造奠定良好基础；
二、强化实践能力培养。通过增加课程实训、实训课程和校企合作强化学生实际操作能力。
三、注重创新能力培养。通过规定阅读必读书目与专业期刊、听学术报告、社会调查和参加社团活动等，培养学生的创新意识；通过暑期调查报告、课程论文、学年论文、毕业论文、学科竞赛及参与SRT、挑战杯和新苗人才等来培养学生的创新能力。
培养目标：本专业培养具有全球视野，系统掌握金融知识和金融理论，具备金融实务专业技能，具有较强的社会适应能力和一定的创新创业精神，胜任银行、证券、期货、保险等金融机构及政府部门和企事业单位专业工作的应用型高级专门人才。
主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、金融法、会计学、统计学、管理学原理、国际经济学（贸易）、金融学（英）、金融中介学、金融市场学、证券投资学、保险学、商业银行经营管理学、国际金融学（英）、公司金融学、金融工程和中央银行学等，并开设商业银行、证券投资和中小金融机构3个选修模块课程。
授予学位：经济学学士
就业或继续深造去向：银行、证券、期货、保险等金融机构及政府部门和企事业单位就业，考研等。
本科四年制，学费：5520元/学年
报考财务管理的学弟学妹看着这里：
基本情况： 财务管理专业目前有在校学生501人。该专业于2002年11月列为校级重点建设专业，2006年7月完成建设成为学校重点专业。2006年9月开始与江西理工大学联合培养硕士研究生，现已毕业研究生6名。本专业师资力量较雄厚，学术水平较高，教学效果好。目前拥有专任教师8人，其中教授1人，副教授4人，博士3人。人才培养质量获社会好评，学生基本技能、创新能力进一步显现，学生就业率高。
特色与优势：
一、培养模式的特色。遵循“夯实基础、拓宽口径、强化能力、注重创新”的原则，以理论教学与实务操作并重、显性教育与隐性教育相结合的方式，构建理论教学、实践教学及素质教育为一体的教育教学体系。根据当前各地民营企业多、中小企业多，对应用型、一专多能型财会人才需求量大的特点，从既保证财务管理学科的相对独立性，又考虑到绝大多数中小企业财务管理和会计工作没有分立的现实情况，加强学生会计类课程的学习和训练，提高学生的财务管理和会计工作实务能力；还设置相关课程注重向金融等方向拓宽专业知识技能，以增强学生灵活应对就业市场的能力。近三年来学生就业除传统的企事业单位财会岗位外，金融单位就业已占相当比例。
二、专业课程设置特色。在专业基础课和专业模块课的设置上，共设置了7门会计类课程，并重视金融类课程的设置；在专业模块课的设置上，采用根据财务管理的基本内容横向设课的模式。既防止各门专业课程间的交叉重复，又便于学生将每一项财务管理具体内容（企业筹资财务、项目评估财务、企业投资财务、税务筹划、公司利润分配、公司财务分析等）学深学透；选修课的安排，既考虑培养学生综合素质，又考虑学生会计学、金融学、审计学等方面专业知识的进一步拓宽。从而形成财务管理类课程和会计类、金融类课程互相支撑的专业课程体系与教学内容整合，注重对学生合理知识结构的构建，注重学生自主学习素质的养成及能力的培养，注重与学生未来报考中级职称、注册会计师、理财规划师等联系起来。
三、创新能力培养特色。强化应用型创新人才的实践能力，以30%以上的学分比例设置了能力训练不断线的实践教学体系及隐性教育环节。其中，实践教学体系由会计类课程“点、线、面”课程实训、财务管理类课程的案例教学贯穿始终、专业综合模拟实习、“双导师制”校外专业实践、计算机会计和财务管理课程实训教学、毕业实习等内容组成。隐性教育环节由百篇经典阅读、课外讲座、“相拥诚信”活动、各种形式的科技创新、学科竞赛等活动组成。
培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要的，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握必要的财务管理理论、知识及操作技能，并具备现代经济、金融、管理、法律、会计等方面的知识和能力，能在各类企业（包括金融机构）等营利性组织和行政事业单位等非营利性机构从事财务管理、会计工作以及教学、科研方面工作的应用型、复合型人才。
主要课程：政治经济学、宏观经济学、微观经济学、管理学、统计学、经济法、金融学、国际金融、财政学、会计学基础、中级财务会计学、成本会计实务、管理会计学（英）、计算机会计学、审计学、财务管理原理、企业筹资财务、企业投资财务、公司收益分配、公司财务分析评价、税务筹划、高级财务管理、计算机财务管理、公司战略与风险管理等。
授予学位：管理学学士
就业或继续深造去向：各类企事业单位、会计师事务所、金融机构、政府部门就业，考研等。
本科四年制，学费：5520元/学年
基本情况： 财务管理专业目前有在校学生501人。该专业于2002年11月列为校级重点建设专业，2006年7月完成建设成为学校重点专业。2006年9月开始与江西理工大学联合培养硕士研究生，现已毕业研究生6名。本专业师资力量较雄厚，学术水平较高，教学效果好。目前拥有专任教师8人，其中教授1人，副教授4人，博士3人。人才培养质量获社会好评，学生基本技能、创新能力进一步显现，学生就业率高。
特色与优势：
一、培养模式的特色。遵循“夯实基础、拓宽口径、强化能力、注重创新”的原则，以理论教学与实务操作并重、显性教育与隐性教育相结合的方式，构建理论教学、实践教学及素质教育为一体的教育教学体系。根据当前各地民营企业多、中小企业多，对应用型、一专多能型财会人才需求量大的特点，从既保证财务管理学科的相对独立性，又考虑到绝大多数中小企业财务管理和会计工作没有分立的现实情况，加强学生会计类课程的学习和训练，提高学生的财务管理和会计工作实务能力；还设置相关课程注重向金融等方向拓宽专业知识技能，以增强学生灵活应对就业市场的能力。近三年来学生就业除传统的企事业单位财会岗位外，金融单位就业已占相当比例。
二、专业课程设置特色。在专业基础课和专业模块课的设置上，共设置了7门会计类课程，并重视金融类课程的设置；在专业模块课的设置上，采用根据财务管理的基本内容横向设课的模式。既防止各门专业课程间的交叉重复，又便于学生将每一项财务管理具体内容（企业筹资财务、项目评估财务、企业投资财务、税务筹划、公司利润分配、公司财务分析等）学深学透；选修课的安排，既考虑培养学生综合素质，又考虑学生会计学、金融学、审计学等方面专业知识的进一步拓宽。从而形成财务管理类课程和会计类、金融类课程互相支撑的专业课程体系与教学内容整合，注重对学生合理知识结构的构建，注重学生自主学习素质的养成及能力的培养，注重与学生未来报考中级职称、注册会计师、理财规划师等联系起来。
三、创新能力培养特色。强化应用型创新人才的实践能力，以30%以上的学分比例设置了能力训练不断线的实践教学体系及隐性教育环节。其中，实践教学体系由会计类课程“点、线、面”课程实训、财务管理类课程的案例教学贯穿始终、专业综合模拟实习、“双导师制”校外专业实践、计算机会计和财务管理课程实训教学、毕业实习等内容组成。隐性教育环节由百篇经典阅读、课外讲座、“相拥诚信”活动、各种形式的科技创新、学科竞赛等活动组成。
培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要的，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握必要的财务管理理论、知识及操作技能，并具备现代经济、金融、管理、法律、会计等方面的知识和能力，能在各类企业（包括金融机构）等营利性组织和行政事业单位等非营利性机构从事财务管理、会计工作以及教学、科研方面工作的应用型、复合型人才。
主要课程：政治经济学、宏观经济学、微观经济学、管理学、统计学、经济法、金融学、国际金融、财政学、会计学基础、中级财务会计学、成本会计实务、管理会计学（英）、计算机会计学、审计学、财务管理原理、企业筹资财务、企业投资财务、公司收益分配、公司财务分析评价、税务筹划、高级财务管理、计算机财务管理、公司战略与风险管理等。
授予学位：管理学学士
就业或继续深造去向：各类企事业单位、会计师事务所、金融机构、政府部门就业，考研等。
本科四年制，学费：5520元/学年
报考人力资源管理学弟学妹看这里
基本情况：人力资源管理专业现有在校生数409人。该专业于2003年被批准为嘉兴学院首批浙江省重点建设专业，2007年以成绩优秀通过浙江省重点建设专业验收。2012年5月该专业成功入选嘉兴学院第一批人才培养模式改革与创新试点实验区，2013年12月又成功获得嘉兴学院2013年大学生校外实践教育基地建设项目1项。 本专业依托嘉兴学院办学，拥有一支具有较高学术水平和教学能力的师资队伍，现有专任教师13人，其中教授2人，博士6人。专业师资力量雄厚，学术水平高，教学效果好。人才培养质量获社会好评，学生基本技能、创新能力进一步显现，毕业生就业率高，近5年来该专业学生参加科技文化活动共94人次获得省级及以上奖项，其中22人次获得国家级奖项。
特色与优势：
一、培养模式的特色。人力资源管理专业具有多学科理论交叉、应用性强的特点。依据这一特点，专业提出了基本素质与基本能力、一般工具应用能力、管理基础能力与人力资源管理专业能力4个能力培养维度，并进一步细化出了13项专项能力培育子维度。专业以此为导向，开展人才培养新模式顶层设计，改革课程体系设置。紧紧围绕应用型高级人力资源管理专门人才培养目标，强调理论教学与实践教学并重，不断深化教育教学改革。
二、模块方向的特色。针对长三角地区2020年服务业比重快速上升到60%的发展目标与趋势，专业在2009版人才培养方案制订时就快速作出调整与反应，从原来的1个模块分离为2个模块，学生可以根据自身需求自主选择。其中一个模块保留了原来主要为工商企业培养人力资源管理人才的方向不变，另外新增一个模块，提出为可预见的蓬勃发展起来的管理咨询服务业培养人力资源管理培训师人才，为专业毕业生先期进入高端管理咨询服务业这个朝阳行业打基础、创条件。2012版人才培养方案在此基础上进行了修订和完善。
三、实践教学的特色。早在1999年，学校就建成了浙江省第一个人力资源实验室，在此基础上逐步整合发展成了现在的经管类国家级实验教学示范中心。专业目前开设各类课程实验项目50余个，综合性实训项目3个，近年来在此基础上积极探索校企合作联合人才培养新途径，通过差异化岗位实习，极大地培养与提升了学生的职业能力，为其顺利就业奠定了一个坚实的基础。
培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具有管理学、经济学、法律及人力资源管理方面的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力，能够在营利性和非营利性组织从事人力资源管理工作的应用型专业人才。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、管理学、人力资源管理基础（英）、管理沟通（英）、劳动经济学、组织行为学、经济法、工作分析、劳动关系与劳动法、招聘与甄选、绩效管理、薪酬管理、职业培训与指导等。
授予学位：管理学学士
就业或继续深造去向：能在各类工商企业或管理咨询服务业，以及政府机关、群众团体、事业单位及其他相关部门从事人力资源管理实际工作，或考研继续深造。
本科四年制，学费4800元/学年
基本情况：人力资源管理专业现有在校生数409人。该专业于2003年被批准为嘉兴学院首批浙江省重点建设专业，2007年以成绩优秀通过浙江省重点建设专业验收。2012年5月该专业成功入选嘉兴学院第一批人才培养模式改革与创新试点实验区，2013年12月又成功获得嘉兴学院2013年大学生校外实践教育基地建设项目1项。 本专业依托嘉兴学院办学，拥有一支具有较高学术水平和教学能力的师资队伍，现有专任教师13人，其中教授2人，博士6人。专业师资力量雄厚，学术水平高，教学效果好。人才培养质量获社会好评，学生基本技能、创新能力进一步显现，毕业生就业率高，近5年来该专业学生参加科技文化活动共94人次获得省级及以上奖项，其中22人次获得国家级奖项。
特色与优势：
一、培养模式的特色。人力资源管理专业具有多学科理论交叉、应用性强的特点。依据这一特点，专业提出了基本素质与基本能力、一般工具应用能力、管理基础能力与人力资源管理专业能力4个能力培养维度，并进一步细化出了13项专项能力培育子维度。专业以此为导向，开展人才培养新模式顶层设计，改革课程体系设置。紧紧围绕应用型高级人力资源管理专门人才培养目标，强调理论教学与实践教学并重，不断深化教育教学改革。
二、模块方向的特色。针对长三角地区2020年服务业比重快速上升到60%的发展目标与趋势，专业在2009版人才培养方案制订时就快速作出调整与反应，从原来的1个模块分离为2个模块，学生可以根据自身需求自主选择。其中一个模块保留了原来主要为工商企业培养人力资源管理人才的方向不变，另外新增一个模块，提出为可预见的蓬勃发展起来的管理咨询服务业培养人力资源管理培训师人才，为专业毕业生先期进入高端管理咨询服务业这个朝阳行业打基础、创条件。2012版人才培养方案在此基础上进行了修订和完善。
三、实践教学的特色。早在1999年，学校就建成了浙江省第一个人力资源实验室，在此基础上逐步整合发展成了现在的经管类国家级实验教学示范中心。专业目前开设各类课程实验项目50余个，综合性实训项目3个，近年来在此基础上积极探索校企合作联合人才培养新途径，通过差异化岗位实习，极大地培养与提升了学生的职业能力，为其顺利就业奠定了一个坚实的基础。
培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具有管理学、经济学、法律及人力资源管理方面的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力，能够在营利性和非营利性组织从事人力资源管理工作的应用型专业人才。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、管理学、人力资源管理基础（英）、管理沟通（英）、劳动经济学、组织行为学、经济法、工作分析、劳动关系与劳动法、招聘与甄选、绩效管理、薪酬管理、职业培训与指导等。
授予学位：管理学学士
就业或继续深造去向：能在各类工商企业或管理咨询服务业，以及政府机关、群众团体、事业单位及其他相关部门从事人力资源管理实际工作，或考研继续深造。
本科四年制，学费4800元/学年
报考国际经济与贸易学弟学妹看这里
基本情况：国际经济与贸易专业目前有在校学生458人。该专业于2009年12月被列为浙江省普通高校本科重点建设专业，2010年被列为嘉兴学院对外合作办学载体性专业。本专业拥有专任教师17人，其中教授3人，博士11人，荣获校级教坛新秀1人次，校教学优秀奖2人次，青年教师讲课十佳2人，青年教师讲课优胜奖1人，2名浙江省中青年学术带头人，3名省“151”第三层次人才。专业教学质量高、有特色，1门课程获省级精品课程，有5门课程采用了双语教学。人才培养质量获社会好评，学生基本技能、专业知识与创新能力进一步显现，学生就业率高。
专业特色与优势：
一、培养模式的特色。依托浙江省重点建设专业的办学优势，调拓宽基础、注重个性发展和体现专业特色，构建具有国际视野且精通国际商务管理的专业培养模式，提升学生的综合分析能力和创新能力。即在专业素质与综合素质培养导向设计中，遵循哑铃型原则。一方面依托教师的科研项目培养一批专业素质“顶天”学生，另一方面依托实训体系、实习基地培养一批综合素质“立地”学生。
二、自选模块方向的特色。国际经济与贸易专业以“国际贸易”为主体，下设二个课程选修模块：跨境电商方向和国际贸易实务方向。我们力求把本专业建设成为涉外综合商务实践性强但同时又具有宏观思考与管理能力的专业方向，保证学生在接受良好的国际经济与贸易思维训练的同时，具备相当好的国际商务管理知识。
三、综合创新能力培养特色。以国际贸易实务综合实践能力为核心，以跨境电商和国际商务管理能力为补充，围绕学生综合创新素质、能力的培养，强化教、学、服务与管理的协同机制，依托实践教学综合实验实训课程体系与阿里巴巴在线课程培训体系，开展实践教学环节的创新思维训练与职业认证训练，基本形成了“课堂教学为基础，实践环节为支撑，小组导师制引导，科研训练为依托，竞赛活动为激励，企业实习为第二课堂的综合创新能力培养模式，成功探索了第一、第二课堂良好对接的“五位一体”的综合创新教育体系，并已经取得了明显的成效。
培养目标：一、适应中国经济崛起的国际化高能专业人才，可直接从事国际商务管理；
二、适应跨境电商发展大势，可直接进入各种企业进行跨境电商项目运作与管理；
三、同时具备一定的当代管理、外语、财务、法律知识及相关能力，能够胜任在跨国公司、外贸公司（企业）、金融机构、政府相关管理机构等从事管理、业务、教学、调研、策划等工作的国际化应用型高级专业人才。
主要课程：应用计量经济学、微观经济学、宏观经济学、跨国公司经营与管理、国际贸易综合实训、国际电子商务、国际经济学（英）、国际市场营销（英）、博弈论基础、跨境电商平台操作实务、网上客户管理与维护、网店视觉与效果管理、网络营销等。专业分设跨境电商和国际贸易实务两个课程选修模块，学生可自愿选择。
授予学位：经济学学士
就业或继续深造去向：外贸公司、金融机构、政府管理部门、生产企业就业、考研或参加国际化项目留学深造等。
本科四年制，学费：4800元/学年
基本情况：国际经济与贸易专业目前有在校学生458人。该专业于2009年12月被列为浙江省普通高校本科重点建设专业，2010年被列为嘉兴学院对外合作办学载体性专业。本专业拥有专任教师17人，其中教授3人，博士11人，荣获校级教坛新秀1人次，校教学优秀奖2人次，青年教师讲课十佳2人，青年教师讲课优胜奖1人，2名浙江省中青年学术带头人，3名省“151”第三层次人才。专业教学质量高、有特色，1门课程获省级精品课程，有5门课程采用了双语教学。人才培养质量获社会好评，学生基本技能、专业知识与创新能力进一步显现，学生就业率高。
专业特色与优势：
一、培养模式的特色。依托浙江省重点建设专业的办学优势，调拓宽基础、注重个性发展和体现专业特色，构建具有国际视野且精通国际商务管理的专业培养模式，提升学生的综合分析能力和创新能力。即在专业素质与综合素质培养导向设计中，遵循哑铃型原则。一方面依托教师的科研项目培养一批专业素质“顶天”学生，另一方面依托实训体系、实习基地培养一批综合素质“立地”学生。
二、自选模块方向的特色。国际经济与贸易专业以“国际贸易”为主体，下设二个课程选修模块：跨境电商方向和国际贸易实务方向。我们力求把本专业建设成为涉外综合商务实践性强但同时又具有宏观思考与管理能力的专业方向，保证学生在接受良好的国际经济与贸易思维训练的同时，具备相当好的国际商务管理知识。
三、综合创新能力培养特色。以国际贸易实务综合实践能力为核心，以跨境电商和国际商务管理能力为补充，围绕学生综合创新素质、能力的培养，强化教、学、服务与管理的协同机制，依托实践教学综合实验实训课程体系与阿里巴巴在线课程培训体系，开展实践教学环节的创新思维训练与职业认证训练，基本形成了“课堂教学为基础，实践环节为支撑，小组导师制引导，科研训练为依托，竞赛活动为激励，企业实习为第二课堂的综合创新能力培养模式，成功探索了第一、第二课堂良好对接的“五位一体”的综合创新教育体系，并已经取得了明显的成效。
培养目标：一、适应中国经济崛起的国际化高能专业人才，可直接从事国际商务管理；
二、适应跨境电商发展大势，可直接进入各种企业进行跨境电商项目运作与管理；
三、同时具备一定的当代管理、外语、财务、法律知识及相关能力，能够胜任在跨国公司、外贸公司（企业）、金融机构、政府相关管理机构等从事管理、业务、教学、调研、策划等工作的国际化应用型高级专业人才。
主要课程：应用计量经济学、微观经济学、宏观经济学、跨国公司经营与管理、国际贸易综合实训、国际电子商务、国际经济学（英）、国际市场营销（英）、博弈论基础、跨境电商平台操作实务、网上客户管理与维护、网店视觉与效果管理、网络营销等。专业分设跨境电商和国际贸易实务两个课程选修模块，学生可自愿选择。
授予学位：经济学学士
就业或继续深造去向：外贸公司、金融机构、政府管理部门、生产企业就业、考研或参加国际化项目留学深造等。
本科四年制，学费：4800元/学年
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报考信息管理与信息系统学弟学妹看过来：
基本情况：信息管理与信息系统专业现有在校学生300人。该专业于2008年7月被批准为嘉兴学院重点建设专业，并于2012年结项。 本专业具有一支学术水平高，业务过硬的师资队伍，并形成了鲜明的办学特色，教学效果好。拥有专任教师8人，其中教授1人，副教授3人，博士（含2名在读）6人。人才培养质量不断提高，学生基本技能、创新能力好，获得社会广泛好评，学生就业率高。本专业学生参加各类学科竞赛，取得丰硕的成果，获国家级竞赛一等奖2项，国家级竞赛二等奖1项，国家级竞赛三等奖1项，省级特等奖1项 ，省级竞赛一等奖2项，省级竞赛二等奖10项 ，省级竞赛三等奖11项，省新苗人才计划项目4项。
特色与优势：
一、培养模式中突出复合、应用性的特色。信息管理与信息系统专业的特色在于高质量人才培养的方案、科学合理的课程体系、完善的实践条件的融合体。培养体系的设置重视现代管理学理论、经济学基础理论、计算机科学技术知识及应用能力和信息管理与电子商务理论与知识的有机结合，培养能在国家政府部门、企事业单位、科研单位、教育教学机构等组织从事信息系统建设、信息管理以及电子商务等工作的复合型、应用型高级人才。
二、校企联合培养模式特色。通过和有实力的企业的实质性合作，采取定制培养等模式，学生在第七学期引入国内、国外知名的认证培训课程，提高学生就业创业能力，拓宽学生的就业渠道，同时也满足部分高端企业对本专业学生的需求。特别是探讨国际合作办学取得良好成果，把国际著名公司SAP的教学课程体系纳入培养方案，创建科学研究中心，并开展国际认证培训。
三、实用的模块特色。本专业设置二个模块：信息系统方向和电子商务方向。这二个方向均是按照当前信息社会发展的需要，结合国内市场上人才需求情况而设计，学生通过兴趣自愿选择方向，通过模块方向课程的学习和第七学期的集中实训环节，缩短了学校与用人单位需求的距离。 四、创新能力培养特色。培养学生创新创业能力已经成为本专业建设的一个重要目标，围绕学生创新能力的培养，探索教、学与管理的配套机制，开展实践教学环节的创新思维训练模式的具体实现、学生创新团队和创新型指导教师团队建设等。探索学科竞赛与教学改革的联动人才培养机制，构建立体化创新实践平台，强化实践教学 学科竞赛，培养学生解决实际问题的能力，建立科技创新活动第二课堂 ，以学科竞赛为载体进行教学改革 ，把学科竞赛、学生科研、模拟实训等有机的与课程教学结合起来，极大的调动了学生的求知兴趣；将第二课堂、专业社团与企业有机结合，增强了创新创业能力培养的实效性，并已经取得了显著成效。
培养目标：本专业旨在培养德智体美全面发展，适应经济建设和社会和谐发展需要的，具备较高的政治素养、良好的道德修养、一定的国际视野，基础扎实，知识面宽，身心健康，有较强学习能力、交流能力、实践能力和创新创业精神，具有现代管理学、经济学、信息管理等知识与理论，具有计算机及互联网实际应用能力，掌握信息系统分析、设计、维护的方法和技术，能在国家政府部门、企事业单位、科研单位、教育教学机构等组织从事信息系统建设、信息管理以及电子商务等工作的复合型、应用型高级人才。
主要课程：微观经济学、管理学、会计学、信息管理导论、市场营销学、数据结构（C#）、数据库原理、C语言程序设计、C#程序设计、Web程序设计(.net)、C#数据库系统开发、电子商务概论、信息存储与检索、运筹学B、信息系统分析与设计（英）、计算机网络等；并分设信息系统、电子商务2个选修模块课程。
授予学位：管理学学士
就业或继续深造去向：国家行政机构、工商企业、金融机构、科研单位、教育机构等部门。也可报考管理类、计算机类、经济类的硕士研究生。
本科四年制，学费：4800元/学年
基本情况：信息管理与信息系统专业现有在校学生300人。该专业于2008年7月被批准为嘉兴学院重点建设专业，并于2012年结项。 本专业具有一支学术水平高，业务过硬的师资队伍，并形成了鲜明的办学特色，教学效果好。拥有专任教师8人，其中教授1人，副教授3人，博士（含2名在读）6人。人才培养质量不断提高，学生基本技能、创新能力好，获得社会广泛好评，学生就业率高。本专业学生参加各类学科竞赛，取得丰硕的成果，获国家级竞赛一等奖2项，国家级竞赛二等奖1项，国家级竞赛三等奖1项，省级特等奖1项 ，省级竞赛一等奖2项，省级竞赛二等奖10项 ，省级竞赛三等奖11项，省新苗人才计划项目4项。
特色与优势：
一、培养模式中突出复合、应用性的特色。信息管理与信息系统专业的特色在于高质量人才培养的方案、科学合理的课程体系、完善的实践条件的融合体。培养体系的设置重视现代管理学理论、经济学基础理论、计算机科学技术知识及应用能力和信息管理与电子商务理论与知识的有机结合，培养能在国家政府部门、企事业单位、科研单位、教育教学机构等组织从事信息系统建设、信息管理以及电子商务等工作的复合型、应用型高级人才。
二、校企联合培养模式特色。通过和有实力的企业的实质性合作，采取定制培养等模式，学生在第七学期引入国内、国外知名的认证培训课程，提高学生就业创业能力，拓宽学生的就业渠道，同时也满足部分高端企业对本专业学生的需求。特别是探讨国际合作办学取得良好成果，把国际著名公司SAP的教学课程体系纳入培养方案，创建科学研究中心，并开展国际认证培训。
三、实用的模块特色。本专业设置二个模块：信息系统方向和电子商务方向。这二个方向均是按照当前信息社会发展的需要，结合国内市场上人才需求情况而设计，学生通过兴趣自愿选择方向，通过模块方向课程的学习和第七学期的集中实训环节，缩短了学校与用人单位需求的距离。 四、创新能力培养特色。培养学生创新创业能力已经成为本专业建设的一个重要目标，围绕学生创新能力的培养，探索教、学与管理的配套机制，开展实践教学环节的创新思维训练模式的具体实现、学生创新团队和创新型指导教师团队建设等。探索学科竞赛与教学改革的联动人才培养机制，构建立体化创新实践平台，强化实践教学 学科竞赛，培养学生解决实际问题的能力，建立科技创新活动第二课堂 ，以学科竞赛为载体进行教学改革 ，把学科竞赛、学生科研、模拟实训等有机的与课程教学结合起来，极大的调动了学生的求知兴趣；将第二课堂、专业社团与企业有机结合，增强了创新创业能力培养的实效性，并已经取得了显著成效。
培养目标：本专业旨在培养德智体美全面发展，适应经济建设和社会和谐发展需要的，具备较高的政治素养、良好的道德修养、一定的国际视野，基础扎实，知识面宽，身心健康，有较强学习能力、交流能力、实践能力和创新创业精神，具有现代管理学、经济学、信息管理等知识与理论，具有计算机及互联网实际应用能力，掌握信息系统分析、设计、维护的方法和技术，能在国家政府部门、企事业单位、科研单位、教育教学机构等组织从事信息系统建设、信息管理以及电子商务等工作的复合型、应用型高级人才。
主要课程：微观经济学、管理学、会计学、信息管理导论、市场营销学、数据结构（C#）、数据库原理、C语言程序设计、C#程序设计、Web程序设计(.net)、C#数据库系统开发、电子商务概论、信息存储与检索、运筹学B、信息系统分析与设计（英）、计算机网络等；并分设信息系统、电子商务2个选修模块课程。
授予学位：管理学学士
就业或继续深造去向：国家行政机构、工商企业、金融机构、科研单位、教育机构等部门。也可报考管理类、计算机类、经济类的硕士研究生。
本科四年制，学费：4800元/学年
报考物流管理的学弟学妹看过来：
基本情况：
物流管理专业于2014年开始招生，是新设置本科专业，但有着丰富的专科办学经验。 本专业师资力量雄厚，学术水平高，教学效果好。拥有专任教师23人，其中教授4人，副教授6人，博士(含在读)5人。近年来，不断加强科学研究，主持市厅级课题8项，在一、二级核心期刊上发表科研论文10多篇。已培养的专科层次人才获社会好评，毕业生平均就业率为98.4%,学生多次获得省级英语竞赛一等奖，创业设计大赛一等奖等。
特色与优势：在教学方法上理论与实践并重，在教学内容上企业物流与社会物流兼顾，在培养目标上业务管理与技术应用复合。 一学多证，通过相关部门组织的规定科目考试，成绩合格者可以获得助理物流师（国家职业资格三级）等资格证书。
培养目标：物流管理是一个涉及管理学、经济学、工学、理学等多种学科的交叉型新兴专业。“立足嘉兴，服务浙江，联系行业，面向全国”，培养能满足社会多元化需求的适应21世纪经济建设和社会和谐发展需要的，具备较高的政治素养、良好的道德修养，具有系统的管理学、经济学理论基础，掌握现代物流管理理论与物流技术，熟悉物流业务，身心健康，有较强学习能力、交流能力、实践能力和创新创业精神，能在企事业单位及政府职能部门从事物流管理、教育以及科研等方面工作的应用型高级专门人才。
主要课程：高等数学、线性代数、概率论、管理运筹学、微观经济学、宏观经济学、会计学原理、统计学、管理学原理、市场营销理论、管理信息系统、采购管理、运输管理、库存管理、物流学导论、供应链管理、配送与配送中心、物流系统规划、企业物流管理、国际物流管理、国际贸易、电子商务等。
授予学位：管理学学士
就业或继续深造去向：在工商企业、物流企业、交通运输部门从事物流采购与仓储管理、运输组织与配送管理、物流信息管理、港口物流运营、集装箱运输与管理等工作，考研等
本科四年制 学费：4800/学年
基本情况：
物流管理专业于2014年开始招生，是新设置本科专业，但有着丰富的专科办学经验。 本专业师资力量雄厚，学术水平高，教学效果好。拥有专任教师23人，其中教授4人，副教授6人，博士(含在读)5人。近年来，不断加强科学研究，主持市厅级课题8项，在一、二级核心期刊上发表科研论文10多篇。已培养的专科层次人才获社会好评，毕业生平均就业率为98.4%,学生多次获得省级英语竞赛一等奖，创业设计大赛一等奖等。
特色与优势：在教学方法上理论与实践并重，在教学内容上企业物流与社会物流兼顾，在培养目标上业务管理与技术应用复合。 一学多证，通过相关部门组织的规定科目考试，成绩合格者可以获得助理物流师（国家职业资格三级）等资格证书。
培养目标：物流管理是一个涉及管理学、经济学、工学、理学等多种学科的交叉型新兴专业。“立足嘉兴，服务浙江，联系行业，面向全国”，培养能满足社会多元化需求的适应21世纪经济建设和社会和谐发展需要的，具备较高的政治素养、良好的道德修养，具有系统的管理学、经济学理论基础，掌握现代物流管理理论与物流技术，熟悉物流业务，身心健康，有较强学习能力、交流能力、实践能力和创新创业精神，能在企事业单位及政府职能部门从事物流管理、教育以及科研等方面工作的应用型高级专门人才。
主要课程：高等数学、线性代数、概率论、管理运筹学、微观经济学、宏观经济学、会计学原理、统计学、管理学原理、市场营销理论、管理信息系统、采购管理、运输管理、库存管理、物流学导论、供应链管理、配送与配送中心、物流系统规划、企业物流管理、国际物流管理、国际贸易、电子商务等。
授予学位：管理学学士
就业或继续深造去向：在工商企业、物流企业、交通运输部门从事物流采购与仓储管理、运输组织与配送管理、物流信息管理、港口物流运营、集装箱运输与管理等工作，考研等
本科四年制 学费：4800/学年
报考工商管理的学弟学妹看过来：
基本情况：本专业师资力量雄厚，学术水平高，教学效果好。拥有专任教师13人，其中教授2人，副教授6人，博士（含在读）5人。人才培养特别注重理论和实践相结合，着力培养学生的创业创新能力，与众多企业建立了广泛的联系，形成了与区域经济和企业发展紧密结合的特色鲜明的人才培养模式，人才培养质量获社会好评。嘉兴学院地处长三角的中心区域，长三角经济发达，工商企业云集，特别是民营企业实力雄厚，工商管理专业人才需求量巨大，使得工商管理专业毕业生就业前景十分广阔，近年来本专业毕业生就业率一直名列前茅。2012年获中国第八届挑战杯大学生创业计划金奖1项，获省第八届挑战杯大学生创业计划特等奖1项，二等奖3项、三等奖1项。
培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握现代管理理论，具有国际化视野、创新意识、团队精神，具有实践能力与沟通技能，具有一定的策划、协调、组织和决策能力，具有较强的分析和解决管理问题的能力，具有较强学习能力和创新创业精神，能够在营利性和非营利性机构从事管理工作或理论研究和教学工作的应用性、复合型高级专门人才。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、统计学、会计学、财务管理、市场营销学、人力资源开发与管理、生产与运作管理、企业战略管理、管理信息系统、创业管理、物流管理、国际企业管理、管理沟通、质量管理等课程。
授予学位：管理学学士
就业或继续深造去向：各类企业、政府部门、事业单位，考研等。
本科四年制，学费：4800元/学年
基本情况：本专业师资力量雄厚，学术水平高，教学效果好。拥有专任教师13人，其中教授2人，副教授6人，博士（含在读）5人。人才培养特别注重理论和实践相结合，着力培养学生的创业创新能力，与众多企业建立了广泛的联系，形成了与区域经济和企业发展紧密结合的特色鲜明的人才培养模式，人才培养质量获社会好评。嘉兴学院地处长三角的中心区域，长三角经济发达，工商企业云集，特别是民营企业实力雄厚，工商管理专业人才需求量巨大，使得工商管理专业毕业生就业前景十分广阔，近年来本专业毕业生就业率一直名列前茅。2012年获中国第八届挑战杯大学生创业计划金奖1项，获省第八届挑战杯大学生创业计划特等奖1项，二等奖3项、三等奖1项。
培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握现代管理理论，具有国际化视野、创新意识、团队精神，具有实践能力与沟通技能，具有一定的策划、协调、组织和决策能力，具有较强的分析和解决管理问题的能力，具有较强学习能力和创新创业精神，能够在营利性和非营利性机构从事管理工作或理论研究和教学工作的应用性、复合型高级专门人才。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、统计学、会计学、财务管理、市场营销学、人力资源开发与管理、生产与运作管理、企业战略管理、管理信息系统、创业管理、物流管理、国际企业管理、管理沟通、质量管理等课程。
授予学位：管理学学士
就业或继续深造去向：各类企业、政府部门、事业单位，考研等。
本科四年制，学费：4800元/学年
