本单元在坚持马克思主义国家观、民主观的基础上，主要介绍我国的国家性质、公民的政治权利与义务，以及公民参与政治生活的内容、行为准则和主要方式等。从知识的内在联系看，本单元有关国家性质的内容是全书的统领。从与社会实际和学生生活的联系看，公民的生活不能回避政治的主题，本部分教材立足于公民个体的政治生活，以发生在学生身边的可感可知并能参与其中的政治生活为主题，引导学生探究我国公民如何通过民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等方式和途径参与政治生活。因此本单元立足学生生活，贯彻“德育贴近生活”理念，加强德育的针对性、时代性。从思想政治教育的角度看，通过参与民主监督的意义、途径和方式的学习和了解，进一步增强学生的公民意识、民主法制意识和国家观念，坚定正确的政治方向。

高一学生经过一年的学习，对于政治不在懵懂，并且已经初步具备参与政治生活的能力，怎样引导学生主动参与政治生活，有序参与政治生活，则是需要思考的问题，同时，要向学生真正认同政治生活的内容，还是需要选择高中生身边可感可观的材料，因此本课需要立足学生生活，贯彻“德育贴近生活”理念，加强德育的针对性、时代性，进一步增强学生的公民意识、民主法制意识和国家观念，坚定正确的政治方向，有序的参与政治生活。

1、通过情境分析，了解公民行使民主监督权的渠道，达成目标1。
2、通过对不同监督方式的对比，培养学生运用所学的理论知识，对有关错误观点和行为进行分析和批判的能力，达成目标2。
3、通过学习，加强法制观念，培养依法行使政治权利的行为习惯，达成目标3。