尊敬的两位美女老师，亲爱的家长朋友们，大家下午好！
今天很荣幸能作为一名进步学生的家长上台发言。首先，要感谢两位老师对学生们的辛勤培育和爱心陪护。在此，向你们说声“辛苦啦！”
时光飞逝、岁月变迁；如今的教学模式和教学方法相对于40年或30年前，早已置换重叠。你可能会觉得，不就是一年级那点加加减减的算式和写写画画的生字知识嘛！有啥难的，小学没毕业也照样能玩的转，何况是辅导一个娃。事实上，这种思想是错误的，不仅辅导不好学生，还容易给孩子带来心里负担，或者是学习障碍。因为，孩子在学校用新的学习方法学习，回来后你却用你儿时的回忆进行辅导；作为孩子她会想，到底要怎样学才能完成作业呀？烦死了，感觉要走进死胡同了。
所以，学习不止是学生一个人的事。家长同样也需要学习，有些朋友可能会不服气，我是家长我早已毕业了，国家有免费九年义务教育，我凭什么还要学习，我上学的时候也没见爸妈去学习，每天的工作和生活压力已经让我身心疲惫，哪里还有时间去研究如何辅导好学生。这可能就是区别于咱学生时代的不同吧。毕竟，现在生活条件好了，每个家长都想尽力让孩子生活的好，学习的好！
为了让孩子学习有进步，家长除了要督促她完成每天作业，还一定要掌握每天的学习重点和对知识的正确理解；尽可能保持与课堂老师一样的知识传输模式。给孩子辅导的时候，我会帮她整理清楚课堂笔记，告诉她课文中哪些是考试会考的，哪些说法和关键字用加法或减法。不管是手机做题还是平常的卷子题，一定要学会自己读题，不读题你能知道题里问的啥吗？做作业和做卷子一定是她自己先完成，而后有针对性的去辅导，而不是从第一题一直讲到最后一题。
对于学习我们每个人都应持开放的态度，毕竟通往成功的路有上千条，我们的孩子要在这千条路中寻找到一条适合自己的路。作为一年级学生，不论是口算还是珠心算还是手指算，其目的都是要让孩子快速掌握知识。我也时常告诉孩子，你的手指就像电视里的魔法，可以代表很多数字和算式，每个老师的说法虽然有不同，可运算的结果是相同的。跟哪个老师学习，就要按照哪个老师教的去完成作业。至于运算的结果，你可以按照自己的习惯去完成。
我时常告诉孩子，学习是给你自己学的，不是给我学的，也不是给老师学的。你学好了才能用手机打字发信息，看路边招牌路牌；要是你不认识字，你就不知道你所处的地方是哪里，有什么标识物。所以，你一定要多去认字、好好学习新知识，只有你每天学会了老师教的知识和很好的完成老师布置的作业，等你一天天长大到跟爸爸妈妈或老师那么高的时候；你的知识就成了你手中的魔法，可以去挣好多好多的钱，可以让飞机起飞可以让火箭上天，还可以开火车开坦克，还可以研究火星探秘月球，还可以当老师当警察当解放军当领导……学生们，你们想吗？想的话，就要在课堂上认真听老师讲课，把老师的的知识都给她学过来，她的知识就是你们长大后的魔法。从现在开始，我们要学会自觉的去学习，自觉的去完成作业，不要让家长督促，不要让老师批评。学习是给我们自己去学的！
不得不承认，现在的学生学习已经是一种“家校共育”的模式了。家长、老师在学生的学习成绩占比方面是3：3：3，剩余一份属考场运气。所以，家长老师学生在取得一份好成绩面前，所占分量同等重要。
学习是一种兴趣也是一种游戏；书中有很多催人泪下的感人故事，书中也有很多奥妙的数学算式。在辅导教育中适当的给孩子一些鼓励，相信你能读下这些故事，完成这些数学挑战。别人能写得一手好字，考得一门好成绩，不是因为她有三头六臂，而是因为人家平常都是在用心去学习。一样的五官一样的老师，你也可以赶上甚至可以超越他，获得更高的成绩。
课堂接受知识枯燥乏味，课后可以把知识拿来做游戏。来个数学算式快速抢答，来个课文语句接龙，让孩子在玩的时候也能感受知识的魅力，巩固学习成果。
总之，一切为了孩子！一切为了教育，每天再忙再累也只有在学生完成作业后，你才会觉得到如释重负。我们绷紧全心决不让孩子输在起跑线上。为此，我们应当继续加大努力，和老师一起教育好学生。父母不仅仅是父母，也更是孩子的终生老师。努力吧，孩子！加油吧！各位辛苦的家长！谢谢大家，最后和我一起把掌声送给老师！