回复：中年大叔学琴杂记

2021.4.22 第26课 《秋风词》讲解2
我又一次信心满满来到琴馆。
第一句还课，这句却实是比较难。
接着解决了过弦的问题，后面的推进得就比较快了，比之前学习顺利很多。老师说我进步了，得到老师的肯定是无比开心，之前一年的基础指法学习是值得的！
此处我总结下：
1、之前一年的基础指法讲解+练习曲，给我的右手打下了扎实基础，右手稳我才可以顾及左手，专注于左手的弹奏和模仿.
2、练习的时候变得有针对性，而不是无脑的一遍又一遍的的“刷”。这也只有基础问题解决了，才能发现新问题，针对它。
3、如果老师教我的东西是弹其他曲子也用得上的，就无所谓曲教得快与慢。
老师的教学方法很适合大叔这种起步晚，没有基础，手也不太灵活的类型的。

2021.5.5 第27课 《秋风词》\预习《湘江怨》
上课之前，我已经把《秋风词》弹得很顺了，到了琴馆，先弹一遍老师听。
老师听完觉得可以，但是没觉得好听，我也觉得不好听。
然后给我讲了“进复，上九”前后强弱变化的技巧，这个是高级技巧！
另一个问题是按音走到位，稍微的稳一下，让那个音发出来。这个是我的老问题，弹着弹着就快了，含混不清，一掠而过，没有交代清楚！
还讲了大指压两弦的技巧。
多次反复练习和检查后，老师才让我过关。
预习了下一曲《湘江怨》。录了视频，收获满满地回家
总结下，要想上课效果好：
1、要把曲子摸熟
2、把自己的问题找出来，找不出来，就自己给自己录音，一听就能找出来。
上课就可以针对性地学习。

《湘江怨》弹到下面这一句时，“名十勾四”和“名十勾二”处，名指会不自觉地往下猱，节奏型的猱三下就觉得顺服了！
但听老师和其他琴家的弹奏，这个地方好像是不猱的。之前在弹《仙翁操》的时候也出现过一处不自觉想去猱它。
这种自然出现的猱，需不需要保留呢？下次上课问老师。

2021.5.12 试着不看谱，把曲子弹了出来。
我把《湘江怨》的谱子标注了段落。
重复用同样的数字标注，一周曲子就记下来了！

《湘江怨》里有一段10徽和12徽的泛音10个。弹的时候轻一点，右手靠近岳山一点效果好些。

早上练琴效果特别好，小错误和杂音少了很多；晚上练琴精力差效果差。周末还可以安排，但平常怎么办呢？

2021.5.23 第27课 《湘江怨》讲解
最近上课都在下午，我都是自带一杯咖啡，提前半小时喝下，上课头脑清醒，反应快。
这首《湘江怨》，我看着老师上次给我录的视频，已经弹了快3周了，熟了。很好奇老师给我讲哪些东西。
我弹一遍，老师开讲。
首先是速度弹快了。。。
其中主题句中短距离走手后，要求“吟”，我认为自己做不到，但老师坚持要我做出那个动作。
她说《秋风词》里做到了，这里也行；我说《秋风词》的滑音走两徽，距离远我有足够的时间准备，这个节奏太快。她说我可以，结果我没有试几次就成了，又突破一个心坎，开心！
一节课过了《湘江怨》，得益于之前的基础练习，和前面《秋风词》中学到的技巧。
老师说弹了两首哀怨的曲子，给我布置一首阳刚点的新曲：预习《慨古吟》。
录视频，回家。
琴馆出来，外面下着毛毛雨，收获满满的幸福感从心底溢出。

新曲《慨古吟》，头一天听了一早上，脑子里居然一点痕迹都没有。
老师说还是得唱谱，我晚上散步唱了一个小时的谱，上手的时候果然有“心灵感应”。
一周不到我居然隐隐的感觉到快要能弹出这首曲子了。
这主要还是得益于老师给我打下的牢实基础：
只要弹对了，或是以前的标准弹法，不会变来变去，不停的调整，就能够稳定地弹出来。不会弹和记不住的地方会凸显出来，可以重点突破。
会的到了哪里都会弹，而且稳，右手有点自动跟上的感觉。
之前那些枯燥的指法和练习曲没有白练

2021.5.29
周末早晨，神清气爽，针对谱子上记不住的部分反复弹奏，终于可以背谱弹出《慨古吟》。
这几天都在针对《慨古吟》，之前学了的《湘江怨》，弹起来跌跌撞撞的，不稳了。
这也才隔了一周，就手生了。
以后学得几十首曲子，滚动练习也是个问题

2021.5.30
《慨古吟》我已经可以背谱弹了，但是总感觉节奏有点问题。
今晚我尝试了个新办法：就是把老师的录音找出来播放一句，马上弹这一句，居然让我找出来至少4出明显的节奏和老师弹得不一致的地方。
节奏梳理完，又把下指轻重梳理一遍。
这个效果真是好啊！

今日看到陈拙的指法论述，其中一条散按与泛音的衔接，很有意思。老师之前给我讲过类似的理论。

2021.6.6 《慨古吟》前半不分
下午，喝了咖啡，来到琴馆。
我先弹一遍。
老师强调我的节奏还是有问题，要我唱谱来感应节奏和气息。
名指按弦喜欢正按，被揪了出来。
吟，要心中有那个音，才能加进弹奏中去，我有时能，有时不能，不稳定还要练习。
今天老师讲了很多关于“轻重缓急”的东西，这个是我最近特别关心思考的问题（估计老师遇到我这种问题多，想法跳脱的也头疼）。
我也发现老师弹走手音的时候，走到音位时会稳一下，再走，能清晰地听到那些弱音。而我就稳不住，很慌地在走手，有点糊。
我由于不喜余韵太长，最近有意控制音量，于是把理想的音效给老师讲了下：用爆发力弹出小的音量。。。这样余韵短，消散得快。（老师喜欢韵长，这或许和琴也有关，好琴的韵不一样吧）
老师说这个需要长期练习，“你做得到这个就不用来上我的课了”。这是我特别喜欢的音效，如果目前不能，那就长期练吧。
老师上课从不走神，今天有一个弱音弹漏掉，被听出来。为此，我也是高度紧张，上完课特别累。
上完课喝了一杯茶，老师给我放了李凤云老师的CD《梅稍月》，丝弦，好听到爆。给我讲了节奏，气息。。。算是老师给我上的一节小的音乐赏析课吧。
开心回家。
最近喜欢做对比赏析，把两位大佬的同一曲，对比着听。戴上耳机，仔细听节奏，颗粒度，清晰度，音乐起伏，层层推高，减弱。。。

2021.6.12 谢老师在琴馆搞了一次雅集，人不多。
老师准备了好茶，好琴。
一张倪亲斫（百纳），声音甜美；
一张倪亲斫丝弦，声音通透古朴。
我一共就只会四个小曲，心里那个急啊！
。。。
老师用百纳琴弹了《沧海龙吟》，现场版真爽！
。。。
一期一会，开始为下一次做准备

2021.6.14 发现新大陆
今天特别热，阳台上已经不适合弹琴，书房会吵到女儿休息，卧室无处安放琴桌。
但又特别想练琴，最后坐床上，把琴放在大腿上（龚老师批评过，放腿上晃动的，没法弹）。
出人意料的是弹起来，出音超级好：声音变小了，韵短了，颗粒感增强了，各种好！
一下感觉很多地方都可以去弹琴，不用再操心琴凳、琴桌了，带个座垫就可以了！
真是个意外收获！