第一辑 有心的生命
漂在水面上的石子
这是一所地处高寒山区的小学。这天，曾老师给三年级的学生们布置了一篇作文，题目是《小石子漂流记》。题目一写上黑板，班里就炸了锅，孩子们说：“啊？老师搞错了吧？”“是啊！小石子怎么能漂流呢？木片还差不多！”曾老师却不急。他把全班十几个孩子带到大山里的一条小溪旁，连续往溪水里丢下了几颗石子，结果，石子无一例外地沉下去了。孩子们笑了，笑他们的老师“不慧”。曾老师却不恼，他问孩子们：“你们好好想想，怎样才能让小石子漂浮在水面上呢？”孩子们开动脑筋，分别找来了树皮、阔叶等，饶有兴味地把小石子放在上面，再小心翼翼地把这一只只特别的“小船”放到水面上。——哇！小石子果真顺着溪流漂走了！
曾老师是个快乐的人，但他心里一直有一个痛，那就是，左近的三个行政村没有一所像样的小学。后来，香港“苗圃行动”决定在这里捐建一所小学，却苦干在这高寒地区找不到一块面积足够大的闲置地。考察人员只好抱憾地放弃初衷，无奈地驱车离去。看着远去的汽车，曾老师急哭了，他边哭边抄近路追赶汽车，终于在一个山包上将汽车拦住。他央求他们说：“就把学校建到我家责任田里吧！我一分钱都不朝村里要！”就这样，曾老师献出了自家几乎全部的三亩多耕地，建起了一所漂亮的小学。
曾老师好喜欢这所建在他家责任田上的小学啊！他把整个人都豁给这所学校了。这是一所寄宿制学校，全校四十多个孩子却没有电视看，曾老师就把自家的电视机搬到了学校；在校外仅剩的一小块耕地上，曾老师不种别的，只种蔬菜，为的是让孩子们每天都能吃上一顿青菜。
记者听说了曾老师的事迹，便跑来采访他。记者问：“您作为普通一兵，怎么会有这么高的境界呢？”这个质朴的山里汉子回答说：“为了让孩子们走出大山。”
——那个寓言般的作文题目，是曾老师献给孩子们的一份特殊的生命礼物啊！在曾老师的心里，每一个孩子都是一枚至尊的石子，他不愿意眼睁睁看着这些心爱的石子永沉水底，便毅然将自己的智慧、爱心、家财幻化成了树皮和阔叶，义无反顾地承载起那些石子，让它们借助一种热切的托举，傲然漂浮于水面，不怕青山来遮，历经千回百转，最终走出宿命的大山！
让我们记住这个不惜以“失地”去换取孩子们前程的人——湖南省郴州市桂东县黄洞乡南华小学教师曾庆祥。
欣赏就好
校园里的白玉兰开了，皎白的花，在灰暗的枝桠上招摇，很是抢眼。路过最西边一棵的时候，我不由停下了脚步。在心里，我依然唤这棵白玉兰作“朱珠的花”。
那时候，喜欢写作的朱珠还在这所学校的美术班学习；我本不教她语文，可她总是勇敢地拿了自己的得意之作来给我看。
记得她写过一篇美文，题目叫《玉兰花开》。她在文章里说，她响应学校德育处的号召，认养了一棵白玉兰。春风吹过，白玉兰来不及长出一片绿叶，就火爆地绽出了满树的花。受到美丽惊吓的她，幸福地站在自己认养的那棵白玉兰前，欣赏那俊逸雅洁的白花，忍不住就流出了激动的泪水……朱珠为那篇作文配了插图——她自己画的，美好灵动的一树玉兰花，看得人心花都跟着怒放了。
后来，朱珠考取了一所知名的美术学院，而她的花，也自然易主到了她的一个学弟手中。但朱珠却依然忘不了她的花。读大一的那个春天，她给我发来短信，通过我问候她的玉兰花，还填写了一首《卜算子》的词，礼赞她的玉兰花。
今天，当我走过“朱珠的花”时，我的眼眸里写满了欣赏，而朱珠关乎这株白玉兰的文、画、词、泪一起赶来，殷勤地润饰了这棵本已十分美好的花树。我知道，我此刻的欣赏，有春风注释得了的成分，也有春风注释不了的成分。春风读得懂白玉兰的娓娓花语，却猜不透我心中另一株白玉兰缘何四季都开着不败的花朵。——我的欣赏，套叠着一个少女的欣赏，在白玉兰的花影中幸福地摇曳。
