个人建议还是先看看书吧，化学竞赛书目还是很多地方可以查到的。
简单说说为什么不推荐网课，网课有两种，一种讲知识，一种刷刷题的。就说说前者吧，个人觉得现在市面上你可以直接购买到的网课都比较一般，这个“一般”不是说老师讲的不好，而是讲的知识架构不是很好。很多授课者会在考试大纲的范围之外加入一些自己“想讲”但是和竞赛完全没有关系的知识。举个例子，有些人会在有机中“大讲特讲”所谓的过渡金属催化，可是这个知识一不在考纲内，二是不符合现在的竞赛整体思路，我觉得这个所谓的“进阶知识”是没有什么卵用的，因为这些东西不能从本质上去看一个人的推理能力、分析能力和基础知识掌握能力。还有一点比较重要的就是，为了更广的受众面，这些网课的难度一般都不高，我个人是觉得这些知识自学都能学会，如果自学都学不明白的话，那还是建议及时劝退。
或许在有的学科竞赛中，授课老师觉得讲课内容超纲了不是很重要的事情，但是我还是觉得这个要分学科，从化学这个学科的特殊性来看，毕竟竞赛希望选拔的还是自身素质优秀的人，而不是简单的看书多的人。把一个问题想透彻了，比多刷题其实更有用。
简单说说为什么不推荐网课，网课有两种，一种讲知识，一种刷刷题的。就说说前者吧，个人觉得现在市面上你可以直接购买到的网课都比较一般，这个“一般”不是说老师讲的不好，而是讲的知识架构不是很好。很多授课者会在考试大纲的范围之外加入一些自己“想讲”但是和竞赛完全没有关系的知识。举个例子，有些人会在有机中“大讲特讲”所谓的过渡金属催化，可是这个知识一不在考纲内，二是不符合现在的竞赛整体思路，我觉得这个所谓的“进阶知识”是没有什么卵用的，因为这些东西不能从本质上去看一个人的推理能力、分析能力和基础知识掌握能力。还有一点比较重要的就是，为了更广的受众面，这些网课的难度一般都不高，我个人是觉得这些知识自学都能学会，如果自学都学不明白的话，那还是建议及时劝退。
或许在有的学科竞赛中，授课老师觉得讲课内容超纲了不是很重要的事情，但是我还是觉得这个要分学科，从化学这个学科的特殊性来看，毕竟竞赛希望选拔的还是自身素质优秀的人，而不是简单的看书多的人。把一个问题想透彻了，比多刷题其实更有用。
