那有什么关系，尽管放吧~

但有异能
有幻想的
未写完的
但不谈神怪精灵的神秘主义便是
这样吧,我先摆剧本出来
李承哲因要准备小测,擅自挪用邻座同学黄晓怡的课本,却被怡发现。后哲揭发怡懂得读心术,触
发怡的心灵创伤,最终哲成功平复怡的心情,怡要求哲送其回家。(第一章)
怡体谅哲想节省金钱,提议乘地铁回去。哲在经过海都大学时称赞怡漂亮,是以怡於地铁心思甚多
,沉默不语。怡突然发现对面座位的袁正平是催眠异能者,告诉哲时被平听到,平出手催眠怡,被哲
以拳头重击,却报复时遇见世界异能组织成员,便急忙离去。哲将怡送院救治。(第二章)
哲到医院探望怡,其间遇见怡父母,得知怡一直沉睡不起。哲无意间与催眠状态下的怡作心灵对话,
原来怡是唯物论者,认为自我并不实际存在,故不必醒来,却被哲一直压抑著的唯心论意识驳回。
次日哲再探望怡,看见怡父母睡著,便自己先进入病房,遇见平。原来平为保安全催眠怡父母,又以为
自己救了怡。哲表示不信任,平便将异能传给哲。后来哲在海都大学无人处测试异能,组织干事王道
明发现便与哲交谈。哲表示想知道异能本质,明便约他六月六日在大学见面。(第三章)
怡复原后学会传心术,上课问老师课文重点,从而知道试卷内容,并告知哲。
哲与怡助哲学学学会会长施仁政办讲座,其间却被数学学会会长周朗豪骚扰。哲从怡口中得知豪疑政
偷用自己办讲座的主意,在利用风的力量和劝说之下将豪送走。
到了与明约定之日,哲考试后去到海大,认识了协会,见证并帮助协会将异能量从暗石里释放出来。(第四章)
哲在晓怡家中进行心理治疗,想了解晓怡情绪容易波动的原因,却将怡心中压抑著的无我论意识释放。
最后哲以唯心与唯物论结合的心物二元论说服了怡。治疗其间,怡产生了移情作用,自此以为自己对哲
有著强烈的喜爱情感。(第五章)
自该此治疗后,哲感受到移情作用的存在,故余下的暑假也不与晓怡见面。哲依早前的约定在开学日与
怡见面,认识了班主任冯以勒。
在后来的异能研究课上,哲发现老师是瞳孔变红了的王道明。藉著王道明的暗示和教导,哲知道袁正平
当时只传了异能量给他,从此加深了对平的怀疑。(第六章)
哲在参加明所办的武当山内功讲座时,在修炼内功时不支晕倒。送院后哲苏醒,只见哲会副会长陈敏在
场。哲从敏口中得知明接过电话后将怡带走。敏告知哲去准备学会联招讲稿,在哲询问探访原因下离开。(第七章)
学会联招期间,豪用不良手法抢走哲会访客,引起哲会不满。轮到哲会广告时段,承哲抛开讲稿,讲出搞
哲会是对大众的爱,援引鲁迅的铁屋比喻,并向数会作出相当的揶揄,令哲会大受欢迎。
怡要求哲送她回家,两人便一起坐地铁。其间怡向哲表示爱意,哲称中学生应注重学业。在怡再三询问
下发现哲害怕他对怡的爱是出於性的欲望。哲问怡为何喜欢自己,怡称哲是唯一有灵魂的人。哲得出结
论:爱是认同别人灵魂存在的必然结果。(第八章)


这篇文有很强的说教色彩…

用的是第一人称

我先放著了，觉得不太好删了便是

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