为深入贯彻湖南省委办公厅、省政府办公厅《湖南省高等院校布局优化实施方案》《湖南省高等院校学科专业优化实施方案》部署要求，纵深推进学校全面深化综合改革，3月6日上午，学校在逸夫楼A704会议室召开专业设置优化调整面对面沟通交流会。学校党委副书记、校长刘宇文，党委委员、副校长晏昱出席会议，各教学院书记、院长立足产业需求与学院实际汇报专业优化方案，教务处处长王云主持会议。
会上，各教学院立足学校发展定位，结合湖南省“4×4”现代化产业体系、13条重点产业链，以及常德市“4+3”现代化产业体系，依据自身学科基础与区域产业布局，提出了兼具可行性与创新性的专业优化方案。各学院汇报内容体现了高度的责任意识与前瞻思考，充分彰显了服务地方发展的使命担当。
交流会上，晏昱从政策导向、产业布局、资源整合等角度对各学院逐一提出建议和要求。晏昱强调，专业调整需紧扣“两优化”方案要求，既要注重“增新、汰旧、强优、融合”，也要加强通识课程群与微专业建设，改变传统人才培养模式，推动人才培养与产业链、创新链紧密衔接。
刘宇文在听取各教学院汇报后，结合学校中长期战略目标，逐一针对学院特点提出系统性指导意见。他强调，学科专业是高等教育体系的核心支柱，是学校实现高质量发展的关键抓手，更是人才培养的基础平台。必须坚决贯彻落实教育部专业设置调整优化及湖南省“两优化”方案要求，以服务国家战略和区域需求为导向，坚持系统思维、前瞻布局，2025年，学校要确保专业优化调整比例达到20%以上，重点关停与产业脱节、就业率持续偏低的专业；到2027年，招生专业总数严格控制在40个以内。各教学院必须强化“学科—专业”一体发展思维，打破壁垒推动学科交叉融合。各学院领导班子要进一步强化党建引领，提高政治站位，坚持以师生为中心，讲求实事求是，树牢全局观念，扛起主体责任，既大胆突破惯性思维，以“特色化、差异化、精品化”思路重构专业体系，又稳妥做好教师分流转岗等配套保障，确保优化调整平稳有序推进，为学校建设“特色鲜明的高水平应用型大学”注入强劲动能。
此次会议以问题为导向，以实效为目标，通过深入交流进一步凝聚了共识、明确了路径，为确保学校专业布局与区域发展同频共振，推进学科专业优化改革、提升服务地方能力，推动学校快速转型升级奠定了坚实基础。据悉，为锚定“三个高地”美好蓝图，奋力书写新时代高等教育高质量发展的“文理答卷”，本次面对面沟通交流会已明确停招30个本科专业、撤销6个本科专业。
会上，各教学院立足学校发展定位，结合湖南省“4×4”现代化产业体系、13条重点产业链，以及常德市“4+3”现代化产业体系，依据自身学科基础与区域产业布局，提出了兼具可行性与创新性的专业优化方案。各学院汇报内容体现了高度的责任意识与前瞻思考，充分彰显了服务地方发展的使命担当。
交流会上，晏昱从政策导向、产业布局、资源整合等角度对各学院逐一提出建议和要求。晏昱强调，专业调整需紧扣“两优化”方案要求，既要注重“增新、汰旧、强优、融合”，也要加强通识课程群与微专业建设，改变传统人才培养模式，推动人才培养与产业链、创新链紧密衔接。
刘宇文在听取各教学院汇报后，结合学校中长期战略目标，逐一针对学院特点提出系统性指导意见。他强调，学科专业是高等教育体系的核心支柱，是学校实现高质量发展的关键抓手，更是人才培养的基础平台。必须坚决贯彻落实教育部专业设置调整优化及湖南省“两优化”方案要求，以服务国家战略和区域需求为导向，坚持系统思维、前瞻布局，2025年，学校要确保专业优化调整比例达到20%以上，重点关停与产业脱节、就业率持续偏低的专业；到2027年，招生专业总数严格控制在40个以内。各教学院必须强化“学科—专业”一体发展思维，打破壁垒推动学科交叉融合。各学院领导班子要进一步强化党建引领，提高政治站位，坚持以师生为中心，讲求实事求是，树牢全局观念，扛起主体责任，既大胆突破惯性思维，以“特色化、差异化、精品化”思路重构专业体系，又稳妥做好教师分流转岗等配套保障，确保优化调整平稳有序推进，为学校建设“特色鲜明的高水平应用型大学”注入强劲动能。
此次会议以问题为导向，以实效为目标，通过深入交流进一步凝聚了共识、明确了路径，为确保学校专业布局与区域发展同频共振，推进学科专业优化改革、提升服务地方能力，推动学校快速转型升级奠定了坚实基础。据悉，为锚定“三个高地”美好蓝图，奋力书写新时代高等教育高质量发展的“文理答卷”，本次面对面沟通交流会已明确停招30个本科专业、撤销6个本科专业。
