玩不是说放任孩子野蛮生长好吧，打个比方，问孩子想去哪里玩，孩子说想去游乐园，就让他先完成某个交代的任务，然后跟他说去游乐园的路线还有游玩项目，让他列出行计划，支出管理之类的，引导思考。当然这是理想化的情况，作参考

快樂教育的本質是社會貧富差距小
貧富差距太大了，你快樂尼瑪呢？

快乐教育又不是放任不管

你以为的快乐教学，孩子天天外面疯，玩手机，玩游戏机。
其实真正的快乐教学，带孩子去领略冰岛的自然之美，现场体验欧冠热烈与疯狂，与音乐家做近距离沟通，参加一次维也纳金色大厅的现场演奏，看画家怎么一笔笔的作画，与国外的小盆友一起玩游戏练习自己的外语能力。。。。。
换句话，没有办法解决，快乐，环境，两个问题，你投入的再多，也是隔靴挠痒。
你说你是快乐教育，你的有快乐的教育在哪里？
你要让孩子言传身教，你个社畜有毛的言传，而且一天和孩子在一起除去睡眠能超过4个小时？
隔壁有钱人家的专门带孩子的保姆还钢琴10级，985毕业，多年一线教育经验，拿过多项教育奖呢。你都比不过人家保姆，哪有资格谈快乐教育。。。。。。。