我个人是以剧情发展为主的剧情党，放在这里也就是文乃党了。我个人对学不来的故事的理解，作为一部恋爱漫画是有它独特的地方，它的故事核心就是好好学习，天天向上！在故事里学习的重要性是完全大于恋爱的，学不来就这样给我一种为了这碟醋而包饺子的既视感，收获爱情不过是努力学习的附加品罢了，或许正因为如此才和罗翔老师说的一句话不约而同，“把时间花在正事上，变成自己打心底喜欢的人。对的人会在你的前途光明时与你并肩。”
因此对学不来讲，主线应该是男主唯我的成长过程，那首先明确一点是唯我他有着远超常人的自律性，会总结反思，不畏惧苦难并能战胜苦难，是一个真正做到好好学习，天天向上的攀登者（这简直是可怕）。既然说到成长，那必定有一个成长的过程，但是故事开头我们看见的唯我在学习展现出来的成绩就已经几乎是正常人的天花板了，这显然就不符合主线。那既然这样，主角应该怎能成长呢？答案是当一个老师！由此学不来就定下了本作的核心，男主怎么从渴求VIP推荐到全心全力追逐自己的当老师的梦想，在这个过程中发生的一切事情都是为这个核心而服务的。

确定主线后，再看五位女主的主线。文乃的主线是毫无理科天赋却想要成为天文学家实现梦想；理珠的主线是因为不通人情世故所以想要了解人的内心；武元的主线是因为报考的大学需要学习英语而不得不学习；学姐的主线是没有物理天赋也想成为医生继承家业；老师的主线是解开心结。了解完所有主线后，才更容易理解男主同五位女主的感情变化（我个人是觉得本作中不存在男主对女主一见钟情的可能，所有感情的发生一定是循序渐进后双方知根知底的怦然心动）。五个结局我将其分为两类，一类是依附剧情发展（文乃线、理珠线、武元线），另一类是脱离剧情发展（老师线和学姐线），接下来分别从五个结局来谈谈原因。

支持一手

武元线：作为作者TJ的亲女儿的武元，这个角色的刻画是很失败的，不论是她同男主感情发展的历程，还是武元本身的立体感都是不足的。通读全文后，武元给人留下的印象是喜爱游泳、厨艺水平高超以及特别喜欢唯我，此外就没有任何很特别的表现，仅仅这三个特点，武元本身是不具备竞争优势的，看故事情节中，也没有任何情节表明男主对武元是有偏爱，因此武元这个角色给读者的感觉就是简直就像是一个败犬来刻画的，结果武元最后成为了剧情主线上的赢家，是真的让人大跌眼镜。
之所以如此，我认为是武元人设的局限导致，武元的登场就说明了她是一个不爱学习的，这就导致了她加入唯我三人的学习小组的目的就不同于文乃和理珠，在这个以努力学习为主线的故事里，她是一名异教徒，天然就是处于劣势。
在加入学习小组的过程，我认为是TJ给亲女儿开的挂，原因有二。一是武元没有必须学习英语的逻辑，武元能选择的学校未免太过单一，故事开头只是说明武元的第一志愿是需要文武双全，可是竟然只是多了一门英语需要学习这本身逻辑就偏弱，此外她也没有考虑第二项选择显然是有问题的。二是她本身是没有加入学习小组的逻辑，即使是需要补习英语，按故事逻辑第一时间应该是安排一位高水平老师给她一对一辅导，如同文乃和理珠第一任老师是桐须老师一样，一上来就让没有任何成果的男主担任武元的辅导老师，不要说家长同不同意，就那些对武元抱有期待的老师我想也不会同意吧。其实如果开头就补充上武元的目标是出国，同时让桐须老师作为武元的辅导老师，然后在放学后和学习小组以“偶然”的方式在图书馆相遇开始一同学习，就可以避免这种生硬感，也给了展开唯我和桐须剧情的合理铺垫。

在读完本作后，我一度有个观点，每一位女主的主线有专门的一个人撰写，关于不同女主的故事情节的差距实在太大。武元不同于其他女主，她从故事的开端对唯我的好感度就是拉满的，谁不喜欢有喜欢自己的青梅竹马，本来是十分讨喜的，TJ完全可以在武元的专属篇通过回忆的方式进行详细刻画，但是TJ的处理方式是那么扯犊子！就单单是唯我注意到她努力的训练就喜欢上唯我，也许有人会觉得是一见钟情，但我真不理解又不是只有唯我一个人这么注意到，这就是妥妥的敷衍！这样的敷衍也再后续有关武元剧情的地方体现很多，像小时候为什么会被同龄人欺负？武元的父母亲的刻画、武元为什么能和文理成为朋友等，都可以刻画的地方选择了放弃，直接敷衍，TJ塑造了一种我觉得是这样她就应该是这样的感觉。
武元的感情线从头到尾只有一个问题，那就是怎么让唯我知道我喜欢他并成功让他喜欢我，但是武元线却缺乏这个核心剧情——唯我对武元认知的转变。在武元剧情中唯我对武元的看法一直是浮于表面，唯我知道武元厨艺好、热爱游泳、性格开朗，同时唯我还知道武元有一个喜欢的男生并且唯我一直都不知道是自己直到结局！很致命的一点，从逻辑上就封杀了唯我对武元投入更多关注的可能，导致唯我只能把武元当作朋友来关注。

其次武元个人回中武元完全没有表现出自己的魅力，甚至表现力被身为僚机的文乃反杀，这就是主次不明了。故事中文理武三人都同男主有过亲吻，武元被TJ开挂亲男主的次数最多，而且最为明目张胆，但是！都直接A上去了，后面剧情直到武元结局为止，没有一点有关唯我和武元关于接吻后深入的心理描写，一个明显的小高潮点就当个摔炮一样放了，甚至在接吻后两话相继让唯我同理珠和桐须开车卖肉，这合理吗？这样的剧情设计，作为读者的我只能认为是接吻双方都对这个吻不在意，也就说明唯我对武元是不存在恋爱感情，这对武元结局来说就是一大败笔。
当然武元线也有很不错的剧情。送巧克力这是本作中为数不多的升华了武元人物形象的章节，几年都是一样味道的巧克力代表着跨越时间不变的真挚情感，这是多么美好的青春，可惜瑜不掩瑕，故事已经到了尾声，仅仅一个高光时刻完全撑不起唯我对武元感情的质变。

做个武元线的总结。武元和唯我成为一对的可能性我认为是排第三的。青梅竹马的人物设定对男女主感情发展剧情描写一直都是一个痛点，常见的处理方式就是两个极端，出场如果不是作者暗示是钦定的官配那么极高概率就是败犬，而武元是一个拿着败犬剧本的钦定到也是独特。武元青梅竹马的形象是很适合细水长流的恋爱模式的，同唯我这种大众认为的普通人形象在现实逻辑下是为般配的，尤其在作品前半部分武元同唯我的交互完全能看出武元作为青梅竹马是很具有分量的。以下批评言辞会较为犀利，请武元党多多包涵。
但是故事越推进我对武元的感官越差，甚至最后变得讨厌这个角色，更准确说是讨厌这个SB作者对武元剧情的刻画！武元在后端剧情表现就完成是一个神经的恋爱脑！武元是TJ初恋的化身，作品中武元的形象我认为是SBTJ对初恋的畸形幻想，因为现实中没有拥有过初恋，所以身为初恋化身的武元被迫变成了一个只会恋爱，一切都是为了奉献给男主、满足TJ幻想的恋爱脑，她所有的光环都是给男主服务，她不会成长、不会为了自我而努力。武元特长的游泳被TJ工具化，身为体育生的武元在她专长的体育方面没有多深的表现这就是对所有运动员的亵渎！武元能取得的好的成绩一定离不开刻苦的训练，日本社团活动时长往往也是几个小时，在这样的背景下武元努力学习的场景完全可以来个全方面的侧写，TJ这个SB却一直儿戏这方面，甚至在武元结局的唯我的表白竟然能说出让我成为你的阻碍！我真是老奶奶钻被窝给爷整笑了。合着武元的梦想、武元的职业未来都是围绕着唯我转是吧！这种狗屎一样的恶心剧情，TJ怎么不去见上帝啊！

理珠线：作为同样依附剧情发展的理珠线，理珠的处理我觉得更加可怜，她完全是充当一个工具人角色，而且一个设定崩塌的“工具人”。
理珠的初始设定是理性战胜感性的学习机器，具有严重的情感认知障碍，这也是理珠想学习文科根本原因。因此唯我作为辅导老师需要做的东西，不仅是契合主线的帮助理珠提高文科成绩，更有暗地的一个工作是帮助理珠打破情感认知障碍。这样的设定我认为是弊大于利的，理珠的情感认知障碍加上唯我本身具有的“老师”属性导致了其与成幸的互动本质是唯我对理珠的教导，而非暧昧，不论是学习还是正常的人际交流都是如此。因此理珠在双方互动中是一直处于弱势，理珠一直是被动接受唯我的辅导，只有输入，没有输出。

顶一下

顶

理珠对唯我的感情变化我认为分为四个阶段。第一个阶段，接受这个“老师”。第二个阶段好感和依赖。第三个阶段喜欢。第四个阶段明白并坦然面对自己的感情。第一阶段刻画很简洁，仅仅一话就完成（也就是开篇），就是简单背景设定的交代。这个阶段，可以看出理珠同唯我的初次接触就是十分功利的，一开始双方都是不接受对方，直到唯我看了理珠的学习笔记让唯我认可了理珠想要学文科的决心，理珠也认可了唯我作为“老师”的身份去辅导她（当时第一反应就是我国一对一的优生带差生）。

紧接着，跟随故事推进理珠会很自然的对唯我产生好感。个人认为慕强，这一人类具有的天性，是导致理珠对唯我产生好感到后面喜欢上唯我的根本原因，但这种感情是不稳定的，它更多的是仰慕之情，需要一个契机去继续升华这份感情。本作中理珠几乎一直是处在弱者的水平线上，她是顶真天才光环的最弱者。大家都知道拥有理科天赋和拥有文科天赋是有本质不同的，尤其是文乃和理珠两个极端天才身上，文乃转学理科但她依旧具有超乎常人的情商、记忆力、沟通能力等，这些在日常生活中展现出来是很恐怖的，理论上是真做到无往不利的。但是理珠呢？的确理珠计算能力、数据分析能力都强的离谱，可关键是普通人的生活中是几乎没有发挥的机会啊！而更恰巧的是理珠就是标标准准的普通人背景！尤其是理珠在自斩一刀的情况后，诚然理珠同样拥有天才共有的强大记忆力、观察力但这些也因为她本身性格设定的原因完全无效化，这样总结下来理珠就是一个学习成绩差、不谙世事、不善表达、长的可爱被家庭过渡保护的洋娃娃。唯我这样成为理珠的辅导老师，在唯我拥有理珠遥不可及的能力下，唯我对理珠来讲就是一个完美的学习对象，理珠一定会其产生仰慕之情，甚至产生依赖。因为理珠本身性格上的设定，理珠本人是都无法察觉她自己对唯我感情的变化，这时TJ引入了一个新角色来侧面刻画，也就是后期理珠线“真正的女主”-关城纱河子，如果不是官方钦定纱河子的表现怎么看都不像僚机啊！

继纱河子登场后，理珠工具人化的发展就开始了。林间合宿篇开始理珠就有一个心理描写来表现她开始关注唯我，在通过纱河子侧面表现出来后继续通过主人公的心理描写坐实这个事情本来无可厚非，可问题在于之后理珠的表现完全就是少女化且情绪波动过于夸张，理珠居然会仅仅因为唯我无意识的关心落荒而逃？！？如果后续理珠也一直是这种少女化的行为模式其实可以理解为理珠已经不在有情感障碍，可是后文理珠可以一本正经的用理性思维同唯我分析接吻，完全是前后矛盾，而且后文多次发生理珠在情绪饱满的恋爱少女和理性至上的理学少女两种设定反复横跳的剧情，只能说是TJ没有能力刻画这么一个理性的角色，理珠完全是块砖TJ需要她在哪她就在哪。故事发展到这我个人认为理珠应该是已经喜欢上唯我了，但已经存在核心逻辑绕不开，理珠的感情完全就是坐飞机，是直线上升的，但这个过程中没有发生什么能深刻影响两人的事件（这里的节点是唯我出去找迷路的理珠前）。
我一直很想吐槽两人跌倒后接吻这个情节真的很脱离现实啊！撞在一起是很痛很痛的啊！绝对不会有什么浪漫的接吻情节啊！牙齿都可能磕掉啊！为什么都热衷于这种情节啊！！！

关于二人的意外接吻，这一情节虽然好过武元的突然袭击示的亲吻，但依旧是的虎头蛇尾。首先明确的是理珠和唯我的意外接吻就是为党争服务，核心就是加注理珠股，为此不惜打破了理珠的核心设定。接吻，尤其是初吻，应该是作为感情升华的契机或者是感情的爆发，可是回到理珠和唯我主人公身上，理珠没有理解这份感情也没有同唯我变得更为亲密，推，反而因下文理珠对接吻开展实验调研使理珠人物形象的塑造变得工具化。