噗，雪雪儿！

嘿嘿 那以后常来！！

短时间内，要使文章丰富，应该做如下几方面工作：
　　1．通过阅读，积累一定的文学艺术形象。比如人物形象——忠臣、竖子、汉奸、爱国者、清高文人、落魄艺术家、隐士、政治家、暴君、贤臣、侠客……比如历史事件——改革、杀戮、平叛、起义……比如常用意象——松梅竹菊、兰桂草薰、香樟臭椿、孤棹扁舟、蓑笠荷锄、夕阳远山、汀浦芦荻、石径寒鸦……
　　2．通过观察生活，积累常见的生活形象。比如交通形象——舟船飞机、高速公路、盘曲山道、公共汽车、牛拉马驮、磁悬浮、各种车祸……比如工作形象——农民劳作、工人下岗、车船维修、战士站岗……比如各种文化现象——大吃大喝、迎来送往、非典流行、人禽流感、醉生梦死、男盗女娼、假冒伪劣、中外快餐、明星崇拜……
　　3．经常训练在文学修辞手法方面的运用技巧。明喻、暗喻、借喻、博喻、拟物、拟人、对仗、排比、借代、夸张、设问、反问、移就、顶真、讽刺、反语、反复、双关等修辞手法，应该能够运用得熟练自如。做到：凡语言，皆比方设喻、嬉笑怒骂、曲隐暗示、言此意彼。  


这是我百度上找来的，其实老师评价“内容单一”，并不一定真的是这个问题，这个词只是大多数语文老师的应付性评语而已，就像我们夸一篇好作文“立意新颖”“条理清晰”等等一样。
上面三条，比较容易理解，容易实践的就是第一条。比如说到闲适、淡泊，不能一直写陶渊明，可以写写差不多同时代的谢灵运，宋代林逋“梅妻鹤子”等，有空背几句他们的诗句，了解他们大致的经历和性格，作文时引用上去。
现在作文应该大多还是话题作文吧，你可以学着根据话题扩展开去，而不仅仅局限于话题上那几个字眼本身，比如说以“窗”为话题，你当然可以写你房间的窗以及窗外的一些景色，但如果继续深入，联想到“眼睛是心灵的窗户”，还有其实每个人心里都有一扇窗，我们应当打开它，与外界接触，及时擦拭它，以免蒙上了尘垢，借此表达“我们都应当拥有一颗善良纯洁的心”的主题。这样你的作文就能厚重一些，而不会只浮在表面。

最重要的是写作文时不要应付，如果没有思路，可以看看书，其实语文书上选的那些文章都是精华了，如果不想看语文书，可以看杂志，当然是《读者》、《格言》这类杂志，看别人的文章可以帮你疏通思路，你完全可以将别人的创意拿来用，只要不是照抄，而且如果有能耐，将别人的话背下来，那也便是你自己的了。咱们并不是要当作家，处处讲原创，咱们只是为了得到那60分中尽可能多的分数，借鉴无罪。
还有现在人人斜眼的《最小说》这类书，如果得空看一看也是完全可以的，现在有几个高中生写得出那上面的文章来，但是因为你的时间紧迫，所以看这类书时，要更多地注意他们如何抒情，如何描写景物，而不只是关注情节本身。
抄写和朗读永远是最有效的笨方法。

考场作文最能蒙蔽阅卷老师的就是文笔，你把句子写得漂亮了，成语名言用得多了，字写得工整些，没人来管什么内容、立意，一分钟改好几篇作文，能看出什么内容来。
加油啊，玲子！