活在当下
父母买了张电动轮椅给亚也。 他们相信有了电动轮椅， 亚也就能一个人自由地活动， 那么， 亚也会很开心的。 爸爸担心亚也转去寄宿学校后会很害怕寂寞。 妈妈则认为转校是亚也的决定， 所以他们不必过于担心， 反而应该笑着送亚也离开。 明天是养护学校的开学典礼， 父母不舍得女儿离家。
傍晚， 爸爸在回家的路上遇到麻生， 于是便请他回家吃晚饭。 理佳明天也上小学了， 爸爸送了个礼物给她以示鼓励。 明明就很舍不得自己的女儿， 脱线的爸爸扮潇洒的当儿， 竟然告诉亚也如果想爸爸的话就要告诉他， 因为他会在30秒内赶去接亚也。 我听了不禁额头冒汗， 但这也说明了亚也在爸爸心中的地位。 妈妈则买了只手机给亚也说是为了以防有什么事发生时， 亚也可以立刻联络家里， 也让亚也打电话回家和爸爸“谈心”。 麻生一看亚也有电话就马上向她要电话号码， 可是， 爸爸却从中作梗。 池内家的晚餐还是一样热闹， 麻生还是一样害怕池内老爹， 哈哈！
晚饭后， 亚也和麻生独处。 一如往常， 麻生还是去看看冈莫。 麻生说自己已习惯了亚也爸爸的态度。 明天也是东高的开学典礼， 从明天开始， 亚也和麻生就不再同一所学校上课了。 麻生又向亚也要了电话号码， 亚也却借机作弄麻生。
第二天早上， 麻生骑着脚踏车上学， 心里似乎很想念亚也。 养护学校是被高高的灰色水泥墙包围着的， 从外面看不到学校的情况， 而校内也看不到校外的状况， 唯一和外界接触的地方就是校门。 虽然是春天， 但是换了个学校， 亚也的心情似乎不太好……
“春天来了
明明是会让人们兴奋的季节
然而我看起来
却像是被养护学校的水泥墙给挡住了前方
即使如此季节却是一副什么都不知道的表情
在我面前流失”
在简短的介绍后， 新班主任藤村圆带着亚也参观养护学校， 但是， 亚也始终提不起劲， 没精打采。 老师也向亚也介绍义工高野。 妈妈向亚也道别， 为了不让妈妈担心， 亚也笑着和妈妈说再见。 一步出学校， 妈妈的眼泪也掉了出来， 毕竟亚也从未离家， 没想到第一次离家就是住进寄宿学校， 妈妈难免担心和不舍。
老师带亚也到她的房间。 不巧的是她的同房， 明日美刚好不在。 亚也大概地看过了自己的房间， 她的目光停在书桌上的纸折莲花。 亚也在花圃中遇见明日美。 明日美和亚也患的是同样的病， 但看起来十分开朗， 而且十分热爱花草。 她告诉亚也如果有什么事需要帮忙可以和她商量。
晚上， 爸爸在为自己找借口打电话给亚也。 电话响了， 但是是麻生打来的。 爸爸因为打不通电话而十分着急， 经亚湖一提亚也一定是在和麻生通电话后， 更是急上加急。 亚也和麻生聊得很愉快。 虽然芳文怀疑麻生在和亚也聊天， 但也没加以阻止。 亚也开始用马克笔写日记， 说明病情又再度恶化了些， 已经不能用圆珠笔了。
“说实话现在还没有身为养护学校学生的真实感
但我要努力
因为从今天起这里就是属于我的地方”
亚也以后会在养护学校生活了， 不喜欢上那里， 可不行啊。
转眼间， 亚也去养护学校也已经两个月了， 妈妈也放心了不少， 但是， 亚也的病却开始急速恶化。 水野医生告诉妈妈， 亚也的病将会恶化到下一个阶段。 亚也的吞咽能力会下降， 开始难以吃下固体事物， 误咽的机会也会增加； 说话也将变得不流畅， 因此沟通方面可能会面对问题； 四肢的机能也会退化， 跌倒的几率也会增加； 感冒也可能会引发肺炎等并发症。 水野医生加以补充， 他希望亚也的家人能随时守护亚也。 妈妈听了很担心。 以上的症状都已发生在明日美的身上。
上体育课时， 明日美和亚也在八卦小圆老师和高野的事， 看样子， 她们的感情很不错。 虽然和明日美相处愉快， 但亚也不免预见了她将来的情况。
“及川明日美同学是一个笑容可爱的美丽女孩
父母买了张电动轮椅给亚也。 他们相信有了电动轮椅， 亚也就能一个人自由地活动， 那么， 亚也会很开心的。 爸爸担心亚也转去寄宿学校后会很害怕寂寞。 妈妈则认为转校是亚也的决定， 所以他们不必过于担心， 反而应该笑着送亚也离开。 明天是养护学校的开学典礼， 父母不舍得女儿离家。
傍晚， 爸爸在回家的路上遇到麻生， 于是便请他回家吃晚饭。 理佳明天也上小学了， 爸爸送了个礼物给她以示鼓励。 明明就很舍不得自己的女儿， 脱线的爸爸扮潇洒的当儿， 竟然告诉亚也如果想爸爸的话就要告诉他， 因为他会在30秒内赶去接亚也。 我听了不禁额头冒汗， 但这也说明了亚也在爸爸心中的地位。 妈妈则买了只手机给亚也说是为了以防有什么事发生时， 亚也可以立刻联络家里， 也让亚也打电话回家和爸爸“谈心”。 麻生一看亚也有电话就马上向她要电话号码， 可是， 爸爸却从中作梗。 池内家的晚餐还是一样热闹， 麻生还是一样害怕池内老爹， 哈哈！
晚饭后， 亚也和麻生独处。 一如往常， 麻生还是去看看冈莫。 麻生说自己已习惯了亚也爸爸的态度。 明天也是东高的开学典礼， 从明天开始， 亚也和麻生就不再同一所学校上课了。 麻生又向亚也要了电话号码， 亚也却借机作弄麻生。
第二天早上， 麻生骑着脚踏车上学， 心里似乎很想念亚也。 养护学校是被高高的灰色水泥墙包围着的， 从外面看不到学校的情况， 而校内也看不到校外的状况， 唯一和外界接触的地方就是校门。 虽然是春天， 但是换了个学校， 亚也的心情似乎不太好……
“春天来了
明明是会让人们兴奋的季节
然而我看起来
却像是被养护学校的水泥墙给挡住了前方
即使如此季节却是一副什么都不知道的表情
在我面前流失”
在简短的介绍后， 新班主任藤村圆带着亚也参观养护学校， 但是， 亚也始终提不起劲， 没精打采。 老师也向亚也介绍义工高野。 妈妈向亚也道别， 为了不让妈妈担心， 亚也笑着和妈妈说再见。 一步出学校， 妈妈的眼泪也掉了出来， 毕竟亚也从未离家， 没想到第一次离家就是住进寄宿学校， 妈妈难免担心和不舍。
老师带亚也到她的房间。 不巧的是她的同房， 明日美刚好不在。 亚也大概地看过了自己的房间， 她的目光停在书桌上的纸折莲花。 亚也在花圃中遇见明日美。 明日美和亚也患的是同样的病， 但看起来十分开朗， 而且十分热爱花草。 她告诉亚也如果有什么事需要帮忙可以和她商量。
晚上， 爸爸在为自己找借口打电话给亚也。 电话响了， 但是是麻生打来的。 爸爸因为打不通电话而十分着急， 经亚湖一提亚也一定是在和麻生通电话后， 更是急上加急。 亚也和麻生聊得很愉快。 虽然芳文怀疑麻生在和亚也聊天， 但也没加以阻止。 亚也开始用马克笔写日记， 说明病情又再度恶化了些， 已经不能用圆珠笔了。
“说实话现在还没有身为养护学校学生的真实感
但我要努力
因为从今天起这里就是属于我的地方”
亚也以后会在养护学校生活了， 不喜欢上那里， 可不行啊。
转眼间， 亚也去养护学校也已经两个月了， 妈妈也放心了不少， 但是， 亚也的病却开始急速恶化。 水野医生告诉妈妈， 亚也的病将会恶化到下一个阶段。 亚也的吞咽能力会下降， 开始难以吃下固体事物， 误咽的机会也会增加； 说话也将变得不流畅， 因此沟通方面可能会面对问题； 四肢的机能也会退化， 跌倒的几率也会增加； 感冒也可能会引发肺炎等并发症。 水野医生加以补充， 他希望亚也的家人能随时守护亚也。 妈妈听了很担心。 以上的症状都已发生在明日美的身上。
上体育课时， 明日美和亚也在八卦小圆老师和高野的事， 看样子， 她们的感情很不错。 虽然和明日美相处愉快， 但亚也不免预见了她将来的情况。
“及川明日美同学是一个笑容可爱的美丽女孩
