回复：想要报考海技强基/海技，却不知道海洋技术具体是什么？要学什么？

二、海洋技术专业课程设计
2.1 公共课
公共课的课程设计上，海洋技术专业在类、大学英语、大学体育类课程上与绝大部分专业一致。
私zheng类：菌盖、思羞、近纲、🐴🐱兮。后三者需要在学习完【思羞】【近纲】后才可解锁（理解成先修），类课程每一学期都会开课，建议在事情最少的大一上学期把前三者都修完，以减轻后面几个学期的排课压力和备考难度。课程难度上：前三者只要基本认识正确都能过线，但要是想拿高分，估计要下点功夫多背一点。后三者可能需要刷点题什么的。

以大一上的专业课力学为例，在其目录设置中包括质点运动学、刚体力学、角动量和定轴转动、弹性体的应力和应变、震动和波动、流体力学的基础部分、相对论的基础部分等等，在一个学期48学时的课程中将其全部掌握是有点难度的，在考试中有些部分甚至不会被当作考试重点，只会要求学生简单理解一下。
有些尴尬的是，力学课程是建立在默认学生已经掌握了微积分的基础上而教学的，你可能会在第一节课就看到“微元” “dy/dx”之类的微分学内容，甚至老师会教你如何用行列式和矩阵快速解方程，当你刚刚掌握了微分学，可能力学已经开始要求你要用定积分去求解了。至于解决方法，笔者只能建议提前学，别无他法。
顺便附上几张力学相关的习题，均为期中前的内容。

力学类的在某站都有不少教程，如果只是奔着能做题通过考试的，只需要看大学物理类，掌握基本公式即可，但是如果要深入了解概念的话，就可以去看那些时长较长的视频慢慢琢磨了。
大学学习的过程中很多时候是自测自学，学习的时候也不要三天打鱼两天晒网。物理数学类的知识一定要持续的学，哪怕是一天半个小时，也足以你掌握大部分知识，如果仅仅是一周一学，上课是半小时低头玩手机半小时抬头那种，其他时间全是吃喝玩乐放松，那一周下来记得的基本也不多了。

接下来是海技专业课的第二个组成模块：电子信息类。
这类课程多以电路分析、系统分析、信号处理为主，这方面的学习需要有耐心，因为急了是真的什么也学不下去，画图分析也分析不出来，公式又乱又复杂，很有可能解完一个长方程组才发现自己在开头就错了。
在高中涉及电路的教学中，仅会涉及串并联、负载内阻、欧姆定律以及电阻做功这些，均为建立在静态直流电路上而开设的教学。笔者印象中高中应该也有过有关变压器、动态电路之类的知识。而信号处理类的知识，几乎没有。

在电子信息相关的专业课中，你将会学习到更为深入的内容。
以电路分析基础为例，从直流静态电路过渡到交流动态电路，你将接触许多从未在高中系统学习过的知识体系，包括但不限于对电路的网孔分析和节点分析、叠加原理、分解方法、戴维南定理和诺顿定理，后半学期对动态电路的学习难度再升。
而模电、数电一类，均为电路分析基础课程的深入，需在电路分析方面打好基础，这样在学习后面的课程中才不会感到压力重重。
信号处理则可以看【信号与系统】一课，此类课程在网络上教学视频不少，笔者暂时未学到相关知识，无法细说，但是听说课程内一大半时间都在学傅里叶变换。

此题即为电路分析基础中一道特别典型的题目，涵盖了期中前的大部分重点内容（叠加原理、分解方法、最大功率、节点分析法、戴维南定理）
电子信息相关的专业课一定得多加练习，光熟悉概念而不会用于解决实际问题，约等于没学

小提醒一下，海洋技术分流的方向中，声学与遥感方面的学习内容里信号分析占着大头，区别在于分析的是什么样的信号，或者是想要从这些信号中分析出什么。
以毫米波雷达为例，毫米波发射碰到物体返回，其发射的波和反射的波就会混合形成某种信号，对该信号分析其特征，即可得到与物体的距离。如果增加更多天线，则可以通过比较不同的波的相位差来得到其运动速度。通过更多信号分析，还可以得到更多相关的信息，包括但不限于单物体与雷达的夹角测量、同距离不同方向物体的测量、多物体不同速度的测量等等。
再以声呐和雷达为例，两者本质上都是信号载体（声波、电磁波）传播并处理接收数据，用于信息传输或目标探测等。声呐信号处理的部分原始方法来源于雷达，但由于电磁波和声波在空气和水中传播的传播特性有较大差异，所以在硬件设计和信号处理上还有很大区别（方法）。因而分流后学习的内容仍有部分不同，但其原理上仍有不少相似之处。
其原理可以继续扩大至声信号、电信号等等。对有意愿往声学和遥感方向学习的同学，在信号处理方面和电路分析方面一定要掌握扎实。

今天就到这吧，笔者累了，偷懒去了，后面的有空继续写

所以建议报考这个海洋技术吗？正好家里有人问。

尼🐏的海技有强基吗

顶

大侠，什么时候再继续介绍海技的课程学习，等着拜读呢

海洋技术强基转段时可以转向计算机或者电子信息吗？

不好意思朋友们，这两周事情和课程安排都有一些繁忙，更新频率较慢，可能会在五一恢复正常更新速度