那我问你，为什么不提升人民的物质条件让他们有学习的权利？

技术同样是种知识，怎么能算是无知呢，同样，拿出学习这种知识的专注去学习其它领域的知识时，进步也会很快速，不止能让物质生活更好些，也能扩展精神生活。怨天怨地，怨他人，怨社会，怨父母，想一想，最后有什么用？你能改变的永远只有你自己，从自己开始改变，摆脱无知和极端的思维才能最终实现自我的价值，做一个真正的人

所以你认为，农民出身的都给我去读大专去

晚了，先不说对不对，现在说这些就是马后炮。

一个族群/阶级/人种是否拥有保持无知的权利，是否应该对那些食人族不作任何干涉？

这不是最基础的洞穴隐喻吗？

让楼主读完义务教育看来确实做错了些什么。举例举牛顿。

不是有5%成功吗，燃烧你说的穷人吧，毕竟循规蹈矩平淡的过完一生也不见得就幸福，在互联网的影响下，你想要接近纯粹的无知越来越不可能了，你这样的想法是在和时代发展对抗。妄图剥夺人的自由意志而美其名曰赋予权利吗，哈吉岁真是卑鄙。

无知不是权利，是生而有之的。楼主退却吧，别闹了。

爱国敬业，就这个id 就能看出你是什么水平！

你怎么就觉得一定会有个大爹给你安排一个极其合适的生态位？

所以呢，现代社会剥夺了人们保持无知的权利了吗？如果一个人想保持无知，我还能硬让他学会什么不成？
互联网时代获取知识的门槛太低了，某宝买本二手大学教材只要个位数，视频网站上都是名校课程。你懒得看这些课程，也不会有人拿枪架你头上逼着你看。
无知的人，山山水水；有一点知识的人，山非山水非水；知识足够多的人，山还是山水还是水。

你是怕了

文中所言：这些知识只会加速穷人的灭亡 这么多大学生的紫砂就是例子。但是结合前后文的话我个人对这个观点并不是很赞同。
前文所说的知识“宇宙…的工作祭礼对你有意义吗？”，知不知道这些问题和是否会加速人的灭亡应该没有关系吧。大学生不会因为不知道DNA所携带的信息而自杀（除非是导师催的慌，但这是来自于生活的压力而非知识本身的问题），也不会知道DNA携带了我们的遗传物质而感到幻灭，或者发现什么梦想无法实现，非要说的话，或许有一种极端的情况是：试图理解这一种知识，但追求的过程因为经济不足而感到绝望，最终死亡…但这类人应当比较少吧（这是和楼主开头的穷人搞科学和哲学相对应的）。所以，应该只能得出这种知识对于非专业工作者来说确实是无意义的，而我们也确实广泛要求教育传播这些知识，但并不能说这些知识是有害的吧，而且理解这些知识，即使无用，最多也就是浪费时间，完全达不到对人有害的程度 也不需要多少物质生活作为基础。
至于后文，知道了世界的真相又受困于穷困的生活，只能一死了之，似乎有些太想当然了，如果楼主上述的那些知识算作世界的真相的话，那么因为知道这些而自杀的…起码在我的认知中是没有的，我所知道的大学生中，大多是因为生活中的困难，导师的push而自杀的，也和那些知识或者认识关系不大。
所以…楼主所说这么多大学生自杀，应该不足作为“只会加速穷人的灭亡的例证吧。”

想被卖保健品了